A/ Fonctionnement
Il y a des ateliers que j’ai moi même réalisés et d’autres que j’ai pris sur des sites. J’ai fait en sorte de nommer à chaque fois que je prenais une idée ailleurs. Si ce n’est pas le cas et que j’en ai oublié, merci de me le signaler !
Les élèves peuvent réaliser les ateliers dans l’ordre qu’ils veulent. Quand ils en ont fini un, ils peuvent cocher la case correspondante. J’ai rajouté pour cette période des petits bonhommes dans la colonne « fait ». Ils indiquent si l’atelier se fait seul ou à deux.
Vous pouvez télécharger le fichier pdf ou word si vous souhaitez le modifier.
B/ Explication des ateliers
1. Puzzle de la Réunion: A imprimer, plastifier et découper.
Il s’agit de la carte de la Réunion découpée par communes. Je conseille d’imprimer cette carte au format A3 puis de colorier les communes si vous avez le temps. Ensuite il faut la plastifier et la découper en suivant le contour des 24 communes. Les élèves devront la reconstituer. A vous de voir si vous laissez à disposition des élèves un modèle.
2. L’époque contemporaine : A imprimer, plastifier et découper + une feuille par élève
Il s’agit ici d’une combinaison de deux fichiers.
J’ai pris sur le blog « Charivari à l’école » des cartes qui se composent d’une date et d’une description. Je les ai imprimées, plastifiées, découpées et mises dans une enveloppe. Vous pouvez les télécharger en cliquant ici.
Ensuite j’ai modifié un document de « La classe de Stef » afin qu’il soit en accord avec les cartes de Charivari.
Les élèves doivent s’aider des cartes pour compléter la frise chronologique.
3. Les récifs de la Réunion : à imprimer et plastifier + une feuille par élève
Lors d’une journée de formation à la Réserve Naturelle marine de la Réunion, nous avons reçu pas mal de prospectus et posters.
Vous trouverez en téléchargement un petit prospectus à mettre à disposition des élèves ainsi qu’un questionnaire associé.
4. Les animaux de la mer : A imprimer, plastifier + une feuille par élève
Toujours lors de cette formation à la Réserve Naturelle, nous avons pu récupérer des posters. Malheureusement, je ne peux pas vous les mettre en téléchargement. Mais j’en ai trouvé un en ligne. Vous pouvez le télécharger ci-dessous. Je vous conseille de l’imprimer au format A3.
Les élèves doivent regarder le poster, écrire sur la feuille le nom du poisson qui est dessiné et le colorier.
5. Géométrie : imprimer et plastifier les exemplaires + deux feuilles blanches
Il s’agit de fiches de géométrie avec un programme de construction que j’ai trouvé sur le site « Christall école«
Les élèves doivent choisir deux figures de leur choix et les reproduire sur une feuille blanche.
6. Ateliers 6 à 8 : A imprimer, plastifier et découper + une feuille par élève
J’ai pris ces ateliers sur le magnifique site de « La classe de Johanna« . Elle appelle ceci des « cartes à tâches« .
Fonctionnement :
a) Vous imprimez, plastifiez et découpez les cartes que vous mettez sur un anneau. Vous mettez ces cartes à disposition des élèves dans les coins associés.
b) Chaque élèves dispose d’une feuille où il peut y noter ses réponses. Quand il a fini son travail, il vous remet la feuille pour que vous la corrigiez. Pour me simplifier les corrections, j’ai mis tous les corrigés sur un anneau pour aller plus vite.
Vous pouvez prendre la version de Johanna ou cliquer sur les images ci-dessous et prendre mes versions. Dans chaque dossier vous trouverez : les cartes à tâches à imprimer, plastifier, découper et à mettre sur un anneau + la fiche élève associée + la correction pour vous.
9. Réviser les tables de multiplication : à imprimer, plastifier et découper
Si vous ne disposez pas dans votre classe de Cartatoto pour que les élèves révisent leurs tables, vous pouvez imprimer un fichier trouvé sur le blog Craiehative.
10. Jeux de logique
A vous de voir ce que vous voulez proposer à vos élèves : puzzle, casses tête, jeux de construction, tangram….
11. Le mandale : un mandala par élève + une feuille blanche
Il ne s’agit pas d’un simple travail de coloriage. Dans un premier temps effectivement, les élèves doivent décorer leur mandala. Ensuite, ils doivent le découper et recoller les morceaux pour créer un autre dessin. Il faut qu’ils assemblent les morceaux pour créer un animal, un objet ou un personnage. Il peuvent ensuite dessiner pour compléter leur dessin.
12. Ceci n’est pas : Une feuille par élève
J’ai trouvé cette superbe idée sur le blog « Styloplume« . Il s’agit de donner aux élèves une feuille où se trouve la moitié d’un parapluie. A partir de cette moitié de parapluie, ils doivent inventer quelque chose de complétement différent ! Un objet, un animal, un personnage…. bref, tout sauf un parapluie !
Voici quelques productions pour vous donner une idée. Elles sont faites par des élèves de CM1 et CM2.
13. Géométrie : une feuille par élève
Il s’agit d’animaux à réaliser par symétrie axiale. J’ai trouvé ce superbe fichier sur le blog « Jeux remue méninge » !
14. Logique: Une feuille par élève
Il s’agit de plusieurs sudokus. Je commence par la première feuille en début d’année afin que tout le monde comprenne bien le principe. Puis aux périodes suivantes, j’ajuste la difficulté en fonction de chaque élève.
J’ai trouvé ce fichier sur le site « Orphé école« . Vous pouvez le télécharger en cliquant ici.
Bertel l'école 
Un commentaire sur « Ateliers période 3 »