Publié dans Cycle 1, Le corps humain, Les albums

Agathe

Je vous présent un album que j’apprécie beaucoup et que j’utilise en maternelle (fin MS-GS) mais qui peut aussi être exploité au CP.

Il permet de travailler sur plusieurs notions : le corps humain, l’écrit, les nombres, le langage oral et le temps. Voici une proposition de toutes les activités que vous pouvez réaliser avec cet album

  1. A/ Les affichages
    1. A.1/ Les illustrations importantes
    2. A.2/ Le garçon agrandi
    3. A.3/ Les affichages pour le vocabulaire
  2. B/ L’écrit
    1. B.1/ Les parties du corps
    2. B2/ Vocabulaire à coller dans le cahier
    3. B.3/ Reconstituer le titre
  3. C/ Domaine 4
    1. C.1/ Puzzle de la couverture
    2. C.2/ Ranger les fourmis selon leur taille
    3. C.3/ Réaliser une collection
    4. C.4/ Reproduire un pavage
  4. D/ Plateau de jeu

A/ Les affichages

A.1/ Les illustrations importantes

Vous pouvez les utiliser pour reconstituer l’histoire ou les placer sur le petit garçon agrandi (voir plus bas). Il y a aussi dans ce fichier des petites fourmis que vous pouvez mettre sur un pic à brochette pour les donner aux élèves afin qu’ils retracent le parcours d’Agathe sur le garçon agrandi ou leur corps ou sur un petit camarade.

Télécharger les illustrations et les fourmis

A.2/ Le garçon agrandi

Le garçon que l’on découvre à la fin du livre nous permettra de réaliser plusieurs activités : nommer, identifier les parties du corps humain, associer les illustrations du livre et les affichages du corps au bon endroit sur le petit garçon.

Je vous conseille d’imprimer le fichier au format A3, de plastifier les deux feuilles et de les relier à l’aide d’un scotch.

Télécharger le garçon agrandi

A.3/ Les affichages pour le vocabulaire

Vous trouverez dans ce fichier :

  • le vocabulaire du corps : le nombril, les tétons, l’épaule, les cheveux, les sourcils, les cils, l’oeil, le nez, le pied, la jambe, les yeux, la main
  • le vocabulaire des personnages importants : le pou, la fourmi
  • le vocabulaire de la plage : un parasol, une serviette, la crème solaire, une bouée, un seau, un panier

L’illustration du petit garçon vient du site Mysticlolly

Télécharger les affichages pour le vocabulaire

B/ L’écrit

B.1/ Les parties du corps

Vous pouvez imprimer ce fichier au format A3. Je vous conseille de mettre du scratch pour faire tenir les étiquettes (disponibles dans les 3 écritures). Je le fais d’abord en dirigé ou en collectif avec les élèves. Il servira ensuite de support pour travailler sur l’écrit.

Télécharger l’affichage collectif

Je vous propose le même exercie mais à donner aux élèves au format A4. Les trois écritures sont disponibles. Il y a 4 formats disponibles : 1 fortmat sans les noms des parties du corps écrits (les élèves doivent donc se baser sur l’affichage collectif) et 3 formats avec les noms des parties du corps écrits en gris.

Télécharger les fiches pour le travail individuel

B2/ Vocabulaire à coller dans le cahier

Voici une fiche qui regroupe les mots de vocabulaire importants de l’album. Vous pouvez le mettre dans le cahier de vie de la classe et/ou le cahier de littérature/de vocabulaire de l’élève.

Télécharger le fichier

B.3/ Reconstituer le titre

Vous avez 6 propositions pour cette activité en fonction de vos objectifs et de votre niveau de classe. Le petit rectangle gris est un repère pour l’élève afin qu’il écrive son prénom juste à côté.

Télécharger le fichier « reconstituer le titre »

C/ Domaine 4

C.1/ Puzzle de la couverture

J’ai intégré le résumé du livre et je vous propose deux possibilités : une sans modèle et une avec modèle. Je n’ai pas tracé les pièces du puzzle. Je vous laisse le faire en fonction du niveau de vos élèves et de vos objectifs.

Vous pouvez aussi imprimer, plastifier et découper la couverture afin d’en faire un/des puzzles que vous mettez en autonomie. Vous allez le choix entre le format A5 et A4.

Reconstituer la couverture

Télécharger la couverture au format A4

C.2/ Ranger les fourmis selon leur taille

Je vous propose d’imprimer, de plastifier et de découper ces fourmis de différentes tailles puis de les utiliser lors d’un atelier de manipulation. Ici les élèves pourront vraiment comparer les tailles des fourmis en les supperposant. Il y a 8 tailles différentes. A vous de voir si vous les utilisez toutes ou seulement quelques unes.

Télécharger les fourmis de différentes tailles

Après ce travail de manipulation, vous pouvez proposer le même exercice sur feuille où les élèves doivent découper les fourmis et les ranger de la plus petite à la plus grande (ou inversement). Je vous propose 3 possibilités : 4 images, 5 images ou 6 images.

Ranger les fourmis de la plus petite à la plus grande

Ranger les fourmis de la plus grande à la plus petite

C.3/ Réaliser une collection

Il s’agit d’une activité de manipulation. Je vous propose d’imprimer, de plastifier puis de découper chaque étiquette. Les élèves devront associer les collections de fourmis à la bonne écriture (chiffrée ou constellation ou dé ou boite accès)

Télécharger le fichier

Vous pouvez aussi garder les cartes du dessus (écriture chiffrée, doigt, dé et boite accès) et imprimer des petites foumis (il y a en a 42 dans le fichier). Les élèves devront piocher le bon nombre de fourmis en focntion de la carte qu’ils auront.

Télécharger les fourmis

Une fois la manipulation terminée, vous pouvez proposer l’exercice sur feuille.

Télécharger le fichier

C.4/ Reproduire un pavage

Sur les pages impaires vous trouverez les modèles et sur les pages paires la grille vierge à fournir aux élèves.

Télécharger le fichier

D/ Plateau de jeu

Il y a aussi un plateau de jeu sur le corps humain que vous pouvez retrouver ici.

Si vous avez d’autres idées d’activités, n’hésitez pas à laisser un commentaire 🙂

3 réponses à « Agathe »

  1. Avatar de albertini
    albertini

    Merci beaucoup pour ce travail partagé !

    J’aime

  2. Avatar de Lolita
    Lolita

    Merci beaucoup pour votre partage!! 🙂

    J’aime

  3. Avatar de Ma bibliothèque – Bertel l'école

    […] Elles sont retrouver ici. […]

    J’aime

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Publié dans Autonomie, Cycle 2/3, Français, Remplacement

Mots cachés – Matériel de l’élève

Voici 6 fiches de mots cachés concernant le matériel de l’élève

Il y a un format 15 lignes sur 15 et un autre format 18 lignes sur 18.

Pour la première série, les mots à entourer sont écrits et il y a trois niveaux de difficultés :

  • les mots sont tous écrits de gauche à droite
  • les mots sont écrits de gauche à droite et en diagonale
  • les mots sont écrits de gauche à droite, en diagonale et de haut en bas

Télécharger la première série (format 15 x 15)

Télécharger la première série (format 18 x 18)

Pour cette deuxième série, les mots ne sont pas écrits. Les élèves doivent regarder les dessins et trouver le mots correspondant dans la grille. Ici aussi, il y a trois niveaux de difficultés :

  • les mots sont tous écrits de gauche à droite
  • les mots sont écrits de gauche à droite et en diagonale
  • les mots sont écrits de gauche à droite, en diagonale et de haut en bas

Télécharger la deuxième série (format 15 x 15)

Télécharger la deuxième série (format 18 x 18)

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Publié dans Cycle 2/3, Français, Non classé, Remplacement

Mots cachés – Halloween

Voici 6 fiches de mots cachés pour halloween.

Il y a un format 15 lignes sur 15 et un autre format 18 lignes sur 18.

Pour la première série, les mots à entourer sont écrits et il y a trois niveaux de difficultés :

  • les mots sont tous écrits de gauche à droite
  • les mots sont écrits de gauche à droite et en diagonale
  • les mots sont écrits de gauche à droite, en diagonale et de haut en bas

Télécharger la première série (format 15 x 15)

Télécharger la première série (format 18 x 18)

Pour cette deuxième série, les mots ne sont pas écrits. Les élèves doivent regarder les dessins et trouver le mots correspondant dans la grille. Ici aussi, il y a trois niveaux de difficultés :

  • les mots sont tous écrits de gauche à droite
  • les mots sont écrits de gauche à droite et en diagonale
  • les mots sont écrits de gauche à droite, en diagonale et de haut en bas

Télécharger la deuxième série (format 15 x 15)

Télécharger la deuxième série (format 18 x 18)

Publié dans Cycle 1, Les couleurs

Le loup qui voulait changer de couleur

  1. Les illustrations

Il s’agit ici de retrouver les illustrations identiques. Il y a les 7 illustrations qui correspondent aux jours de la semaine ainsi que la couverture du livre et une image du loup.

N’oubliez pas d’imprimer le ficher en recto/verso afin que le décor se retrouve au dos de la carte.

Télécharger le mémory sur les illustrations

2. Les illustrations et les couleurs

Télécharger le mémory illustrations + couleurs

3. Les illustrations et les jours de la semaine

Télécharger le mémory illustrations + jours

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Publié dans Remplacement

Cycle 3 – Brigade

Vous trouverez dans cet article ce que je mets dans mon coffre pour le cycle 3 en tant que brigade.

Ce fichier vient de chez Hachette Education

Je vais détailler cette diapo dans un article spécifique bientôt

Les séances d’art sont à retrouver ici.

Les séances d’Histoire des arts sont à retrouver ici.

Un si gros mensonge et Le grand championnat de mensonges sont vraiment très intéressants au cycle 3. Ils permettent d’aborder le mensonge et la vérité :

  • Est-ce qu’il faut toujours dire la vérité ?
  • Pourquoi parfois, on ment ?
  • Est-ce que mentir peut-être dangereux ?
  • Est-ce qu’il existe de bonnes raisons de mentir ?

D’autres contes (connus des élèves !) abordent aussi ces notions : Blanche-neige, Le petit chaperon rouge, Roule galette, le poisson d’avril….


L’anneau de Gygès n’est pas facile à trouver en librairie mais vous trouverez plein de versions à télécharger sur Internet. Il s’agit d’un berger qui trouve un anneau qui le rend…. invisible !

Ici il faut arrêter la lecture au moment où Gygès trouve l’anneau et l’essaye puis demander aux élèves : d’après-vous, que va faire Gygès avec cet anneau ?

Puis, il faut demander aux élèves : et vous, que feriez-vous ? Ici les élèves ont tendance à ne pas oser dire ce qu’ils pensent…. Il faut les mettre en confiance. Lorsqu’ils ont donné leurs réponses, vous pouvez partir sur les notions de droits et de devoirs (sans les faire culpabiliser par rapport à leurs réponses 😉 )

Cette séance permet aussi de construire avec les élèves le règlement de l’école/la classe en les rendant acteur concernant la rédaction de ce réglement : j’ai le droit de / J’ai le devoir de….


Laïka est un album 100 % made in Réunion qui permet d’aborder plusieurs notions : la stérilisation des animaux, la maltraitance animale ou encore l’abandon des animaux domestiques.

Des thématiques sensibles (mais tellement importantes !) qui sont abordées avec douceur…

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Publié dans Remplacement

Dans mon sac

Pas toujours évident de s’organiser quand on ne sait pas où l’on va ni quel niveau on va avoir… Voici quelques conseils

  1. Dans mon bertel…
  2. Fiche de renseignement pour l’école
  3. Les attendus de fin de cycle (format réduit)

Dans mon bertel…

Fiche de renseignement pour l’école

A chaque fois que j’arrive dans une école, je me pose toujours les mêmes questions :

  • c’est quand la récré ?
  • il y a APC aujourd’hui ? jusqu’à quelle heure ?
  • c’est quoi le code de la photocopieuse ?
  • je peux avoir le code pour le portail ?
  • ….

Afin de ne plus oublier une information importante, j’ai créé une petite fiche que l’on peut remplir très rapidement lorsque l’on arrive le matin. Sur une fiche, vous pouvez noter des informations sur deux écoles.

Il n’y a que les infotmations que je pense nécessaires pour remplacer une journée. Je vous conseille de ne pas imprimer ces fichiers au format recto/verso afin d’avoir de la place au verso de la feuille afin de rajouter les informations que vous souhaitez : nombre de classes, noms de quelques collègues….

Il y a une fiche pour la maternelle et une pour l’élémentaire.

Fiche pour la maternelle

Fiche pour l’élémentaire


Vous pouvez aussi imprimer les mêmes fiches mais un peu plus détaillées. Ici il y a une fiche pour une école.

Fiche pour la maternelle

Fiche pour l’élémentaire

Les attendus de fin de cycle (format réduit)

Pour bien remplir le petit cahier journal que je laisse à l’enseignant(e) titulaire, j’utilise mes fiches regroupant l’ensemble des attendus de fin de cycle.

Elles sont à télécharger ici : Pour le cycle 1, pour le cycle 2, pour le cycle 3

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Publié dans Cycle 2/3, Remplacement

Cycle 2 – Brigade

Vous trouverez dans cet article ce que je mets dans mon coffre pour le cycle 2 en tant que brigade.

  1. Une pochette
  2. Des fiches de lecture
  3. Un classeur
  4. Une enceinte et des activités du site CMR
  5. Des albums

Une pochette

Les fiches sur les additions à trous (avec et sans retenue) sont à télécharger sur le site Bertel l’école en cliquant ici.

Des fiches de lecture

Ces fiches sont vraiment superbes ! Vous les photocopier au format A4 en recto/verso pour les élèves et le tour est joué !

Un classeur

Pour les séances d’art, l’article en question est à retrouver ici.

Une enceinte et des activités du site CMR

J’ai découvert le site Les CMR. Une vraie mine d’or pour l’éducation musicale avec des ressources à exploiter du cycle 1 au cycle 3.

Des albums

Une selection d’albums pour le cycle 2 est à retrouver ici.

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Publié dans Cycle 1, Remplacement

Cycle 1 – Brigade

Vous trouverez dans cet article ce que je mets dans mon coffre pour la maternelle en tant que brigade.

  1. Un petit trieur
  2. Un gros trieur
  3. Un classeur avec des activités et comptines
  4. Une enceinte et son chargeur
  5. Des albums

Un petit trieur

Les mémorys des couleurs sont à télécharger sur le site Bertel l’école en cliquant ici.

Les mémorys des nombres sont à télécharger sur le site Bertel l’école en cliquant ici.

Concernant la pâte à modeler, j’ai créé un fichier qui regroupe plus de 100 liens vers des fiches à imprimer et à plastifier. Vous trouverez ce fichier en cliquant ici.

Un gros trieur

Pour les kaplas, vous trouverez des fiches que j’ai créés en cliquant ici.

Un classeur avec des activités et comptines

Pour dessiner un bonhomme cliquer ici.

Cornebidouille cliquer ici.

Au pays des couleurs cliquer ici.

J’ai rien dit cliquer ici.

Une enceinte et son chargeur

J’ai découvert le site Les CMR. Une vraie mine d’or pour l’éducation musicale avec des ressources à exploiter du cycle 1 au cycle 3.

Des albums

Vous trouverez sur Bertel l’école une liste d’albums dédiée au cycle 1 à exploiter en classe en cliquant ici.

Une réponse à « Cycle 1 – Brigade »

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Publié dans Autonomie, Cycle 2/3

Autres ateliers

Sommaire :

  1. A/ Les mots cachés
    1. 1.1. Les lieux de la Réunion
    2. 1.2. Les animaux de la Réunion
    3. 1.3. Les fruits et les légumes
    4. 1.4. Les communes de la Réunion
  2. B/ Les dessins par étapes
  3. C/ Se repérer sur un quadrillage
  4. D/ Les petits livrets
  5. E/ Je corrige, je réécris et j’illustre

A/ Les mots cachés

Voici une série de mots cachés sur la Réunion. Vous trouverez plusieurs niveaux pour chaque thème.

Concernant les niveaux : Niveau 1 –> CE2 / Niveau 2 –> CM1 / Niveau 3 –> CM2. A vous de voir en fonction de vos élèves 🙂

Le sens des mots varie dans chaque niveau (en diagonal dans tous les sens, de gauche à droite, de haut en bas, de bas en haut…) Sur la feuille, des indications sont fournies pour aider l’élève concernant le sens des mots à trouver.

1.1. Les lieux de la Réunion

Pour ce thème, vous trouverez aussi une carte de l’île de la Réunion où les élèves doivent y placer les lieux se trouvant dans le mot caché.

Niveau 1Niveau 2Niveau 3Correction carte

Carte des lieux de la Réunion avec indices

Correction N1Correction N2Correction N3

1.2. Les animaux de la Réunion

Il y a aussi bien des oiseaux, des reptiles que des poissons. Il y a aussi l’affichage des animaux qui est prévu !!

Niveau 1Niveau 2Niveau 3

Niveau CP (de gauche à droite)Niveau CP (de haut en bas)

Correction N1Correction N2 Correction N3

Affichage « les animaux de la Réunion »

Voici une petite vidéo très sympa sur les oiseaux de la Réunion. Vous pouvez vous abonner à leur chaine YouTube ou à leur page facebook : Y Pretan


Voici un jeu de cartes partagé par Charles ! Un grand merci à lui.

Vous pouvez l’utiliser avec deux enveloppes. Une enveloppe avec les images et les noms séparés, les élèves doivent les associer. Une autre enveloppe où les images et les noms ne sont pas séparés, ce qui permet à l’élève de s’auto-corriger. Voici quelques précisions de Charles : Je partage un jeu d’images classifiées (matériel Montessori là aussi) sur les oiseaux de la Réunion. Celui là est uniquement de moi, mais nous en réalisons pas mal d’autres avec PublicMontessori dans le cadre du cabinet de géo.

1.3. Les fruits et les légumes

Niveau 1Niveau 2 Niveau 3

Niveau CP (de gauche à droite)Niveau CP (de haut en bas)

Correction N1Correction N2Correction N3

Affichage « les fruits de la Réunion »


1.4. Les communes de la Réunion

Niveau 1Niveau 2Niveau 3

Correction N1Correction N2Correction N3

B/ Les dessins par étapes

Pour l’instant il y a le gecko, l’endormi et le paille-en-queue. Je viens de m’acheter une petite tablette graphique….. Je compte m’en servir pour faire d’autres dessins par étapes !

C/ Se repérer sur un quadrillage

Cet atelier est plus destiné à des élèves de cycle 2. Il s’agit de se déplacer sur un quadrillage avec la carte de la Réunion. L’élève arrive alors sur un lieu connu et peut lire la petite fiche correspondante pour en savoir plus. Pour télécharger les fichiers, il faut cliquer sur la série qui vous intéresse.

Série 1 : Piton des neiges, Boucan Canot, Barachois et Manapany.

Série 2 : Piton de la Fournaise, Grande Anse, Les Roches Noires et Cilaos.

D/ Les petits livrets

J’ai trouvé cette idée dans un dossier pédagogique crée par Zébulo éditions. Pour l’instant vous pouvez télécharger celui sur les animaux de la Réunion. Je compte faire aussi les fruits et les légumes de la Réunion prochainement. Vous trouverez en page 2 l’explication pour la fabrication du livret.

Les animaux de la Réunion

Les fruits de la Réunion

Les fruits et légumes de la Réunion

E/ Je corrige, je réécris et j’illustre

Cette idée vient de La classe de Stef et des Cahiers de Maeva. Je compte réaliser plusieurs fiches de ce type avec comme thème : la Réunion. N’hésitez pas à vous servir des fiches « dessin par étapes » un peu plus haut pour que les élèves illustrent ces fiches.

  1. Le gecko et le paille-en-queue

F/ Reproduction sur quadrillage

Vous trouverez ici une série de reproductions sur quadrillage. Il s’agit de plusieurs œufs (pour pâques) sur lesquels il y a un décor relatif à la Réunion. Vous trouverez plusieurs versions.

La version colorée à imprimer et plastifier

La version en noir et blanc à imprimer et plastifier

Le quadrillage vierge pour les élèves

La version en noir et blanc à photocopier et à donner aux élèves

Publié dans Cycle 2/3, Géographie

Découvrir le lieu où j’habite

CM1 – Thème 1 : Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite

Le programme de cycle 3 en géographie, pour les CM1, est divisé en 3 thèmes :

  • Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite
  • Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en France
  • Consommer en France

Vous trouverez ici des ressources concernant l’île de la Réunion pour le thème n°1.

Sommaire :

  1. A/ Les cartes
  2. B/ Les communes
  3. C/ Les affichages
  4. D/ Mémory des cartes en relief
  5. E/ Repérage sur quadrillage
  6. F/ Le Grand Boucan 2022

A/ Les cartes

Avant de donner cette carte à vos élèves, vous pouvez mettre en place des activités de manipulation autour de la Réunion. Vous pouvez les trouver dans la rubrique « autonomie ».

Carte de la Réunion


Carte bilan pour les continents, les océans, les lignes imaginaires et les DROM. Sur le côté droit, vous pouvez écrire : hémisphère nord, équateur, hémisphère sud.

Carte bilan


Voici la contribution de Charles. Un grand merci à lui pour toutes ces cartes de la Réunion ! Voici ses précisions : je fabrique depuis quelques temps des puzzles de géographie respectant le cahier des charges Montessori. J’ai refais les « officiels » (mappemonde, continents, France métropolitaine) puis de nouveaux adaptés à la Réunion (Océan Indien, la Réunion, les DROM). Je travaille beaucoup avec l’association PublicMontessori, nous sommes ces temps-ci sur la réalisation d’un cabinet de géographie (s’inspirant des cabinets de sciences Montessori : zoologie, botanique).


B/ Les communes

Voici la contribution d’Anaïs. Voici ses précisions : Je me suis inspirée de la leçon de Magellan (histoire géo emc cycle 3), en l’adaptant à notre environnement. Certaines informations comme le nombre d’habitants de St-Denis ou la date d’élection de la maire sont à fournir par l’enseignant. Merci à elle pour sa contribution !

Anaïs a eu la gentillesse de me partager son document modifiable afin que je puisse l’adapter à chaque commune de l’île. Un grand merci à elle !


Saint-Denis

Le Port

Saint-André

La Possession

Saint-Paul

Saint-Benoît

Saint-Pierre

Le Tampon

Petite-île

Sainte-Marie

Saint-Louis

Saint-Philippe

Sainte-Suzanne

Sainte-Rose

Aulnay-sous-Bois

C/ Les affichages

Voici des cartes en relief. Je pense qu’elles peuvent être utilisées du cycle 1 au cycle 3 ! Vous y trouverez : l’île de la Réunion, l’archipel des Comores, Maurice, Mayotte, l’Afrique, Madagascar, Mayotte et la France.

L’océan Indien et la France

Mayotte

Vous souhaitez faire une séance en art concernant Mayotte ? Voici des productions d’élèves de CE2/CM1 concernant Petite-Terre. Toutes les explications de cette séance sont ici

Voici d’autres affichages de cartes en relief. Dans cette série il y a : le Japon, la Chine, l’Amérique du Sud, le Royaume-Uni, l’Australie, les Etats-Unis, le Canada, le Portugal, l’Italie et l’Inde.

Télécharger les cartes

D/ Mémory des cartes en relief

J’ai fait un petit memory sur ces affichages. Le nom de chaque île/pays/continent se trouve sur la partie bleue de chaque carte. Pensez à imprimer le fichier en recto/verso afin que le décor se trouve sur le dos de chaque carte.


Télécharger le mémory



E/ Repérage sur quadrillage

Je suis tombée sur un site en or : Géographie Mungia. J’en parle dans la partir « Pratique ! »

Vous trouverez dans la partie « Autres ateliers » deux séries de cartes sur la Réunion afin de travailler le repérage sur quadrillage.

F/ Le Grand Boucan 2022

Le Grand Boucan 2022 approche ! Il aura lieu le 26 juin !

Cette année, le thème est « Art Musée Vous ». L’artiste Elsa Moscato a réalisé une superbe affiche pour cet évènement !

Cette oeuvre est une richesse artistique !! J’ai décidé de créer plusieurs fichiers afin d’analyser cet affiche en classe. Merci à Elsa Moscato pour sa participation 🙂

C’est quoi le Grand Boucan ?

Les 10 oeuvres à étudier en amont

L’analyse de l’affiche

Fiche élève sur les 10 oeuvres étudiées

L’affiche à analyser et colorier