- Ceci n’est pas…
- La géométrie dans l’art
- Transformer un mandala
- S’inspirer d’artistes
- Les yeux autocollants
Voici un petit pêle-mêle d’activités que vous pouvez réaliser en classe !
Ceci n’est pas…
Petite-Terre
Pour continuer sur le portrait, mais cette fois-ci de profil, je vous propose une activité autour de Mayotte. En effet, à la Réunion, nous pouvons accueillir dans nos classes des enfants de Mayotte, de l’archipel des Comores et même de Madagascar. Cette fois il s’agit de mettre à l’honneur Petite Terre de Mayotte.
Le CNES avait publié une magnifique image satellite de Petite-Terre. En la voyant, on imagine tout de suite un personnage de profil. Je me suis dit : pourquoi ne pas en faire une séance en art visuel ?
Voici l’idée :
- Montrer aux élèves l’affichage de la carte en relief de Mayotte. Vous pouvez cacher le nom afin que les élèves devinent le nom de cette carte. Les élèves originaires de Mayotte peuvent prendre la parole pour décrire cette carte, les lieux qu’ils connaissent…
- Montrer aux élèves l’affichage de la carte en relief de Petite-Terre. Laissez les s’exprimer sur cette magnifique photographie. Une fois encore, les élèves Mahorais peuvent donner plus de détails.
- Montrer aux élèves le contour de Petite-Terre. Consigne : transformer le contour de cette carte en un personnage de profil.
Télécharger le conctour de Petite-Terre
Lien vers d’autres cartes en relief
Voici des exemples de productions avec une classe de CE2/CM1
Berck-Sur-Mer
Voici un superbe cliché de Berck-Sur-Mer réalisé par Thomas Pesquet.
Je vous propose ici la même activité que « Ceci n’est pas Petite-Terre ».
Vous pouvez varier la consigne : dessiner un personnage de profil avec au moins 2 accessoires (chapeau, lunette, collier…) ou dessiner un personnage qui a un déguisement….
Télécharger le contour à donner aux élèves
Côte Vermeille et Catalane
Voici un superbe cliché réalisé par CNES France
Je vous propose ici la même activité que « Ceci n’est pas Petite-Terre ».
Vous pouvez varier la consigne : dessiner un personnage de profil avec au moins 2 accessoires (chapeau, lunette, collier…) ou dessiner un personnage qui a un déguisement….
Télécharger le contour à donner aux élèves
L’extraterrestre E.T.
Voici un magnifique cliché réalisé par Thomas Pesquet.
Voici les documents que je vous propose
Ce n’est pas sûr que les élèves aient la référence… Il s’agira alors d’une occasion de parler de ce film culte !
Vous pouvez leur demander d’inventer leur extraterrestre à partir de ces contours ou alors un monstre… à vous de voir !
Télécharger le document sur le film
Télécharger les contours à donner aux élèves
La géométrie dans l’art
Oeuvre abstraite
Un classique en arts plastiques : les formes géométriques. Je vous propose ici mon idée ! Télécharger le pdf en cliquant ici avec toutes les étapes pour le faire en classe 🙂
Vous pouvez aussi cliquer ici pour télécharger les références artistiques.
Le portrait
Je me suis inspirée de l’artiste réunionnais Lionel LAURET et de son œuvre « Little Noi ».
Vous pouvez télécharger les références artistiques en cliquant ici.
Cette séance peut être menée en cycle 2/cycle 3 (avec des adaptations) et en lien avec la géométrie.
Voici un exemple de productions avec une classe de CE2/CM1
Transformer un mandala
Les élèves aiment bien colorier leur mandala ! Et si on apportait une petite nouveauté mais surtout une tache plus complexe ?
Il s’agit ici de transformer son mandala ! Voici quelques exemples que j’ai pu réaliser avec des élèves de CE1/CE2 et CM1
Avant d’arriver à ce résultat, il y a 6 étapes à respecter ! Afin de ne pas répéter les consignes à chaque fois et pour une meilleur autonomie des élèves, j’ai réalisé une fiche qui reprend l’ensemble des étapes.
Vous pouvez l’imprimer et en donner 1 pour deux élèves, vous pouvez l’imprimer en format A3 et l’accrocher au tableau…. bref, à vous de voir !
S’inspirer d’artistes
Un mélange de Keith et de Jace
J’ai abordé ces deux artistes avec des élèves de CE2/CM1. Vous pouvez télécharger les références artistiques en cliquant ici. Ensuite je me suis dit qu’il serait intéressant de mélanger ces deux artistes en arts plastiques. Les gouzous et accéssoires de Jace, les personnages de toutes les couleurs de Keith ainsi que l’idée de mouvement crée par les petits traits autour des personnages. Voici quelques productions pour vous donner une idée.
La séance se déroule en plusieurs étapes. Je vous conseille d’accompagner les élèves au début. En effet, ils ont souvent du mal à s’approprier l’espace sur la moitiée de la feuille A3. Les différentes étapes sont à télécharger ici !
La Joconde revisitée par Zamakoy
Et si les élèves revisitaient la Joconde à leur manière ? Comme l’a fait Zamakoy
Vous pouvez télécharger le fichier au format A4 ou A5.
N’hésitez pas à m’envoyer des photos des productions de vos élèves 🙂
Créer une affiche pour le Grand Boucan
Vous pouvez retrouver tous les documents à exploiter en classe en cliquant ici.
Pour terminer cette séquence, je compte proposer aux élèves de réaliser eux-même leur affiche du Grand Boucan. Pour cela, je vais mettre à leur disposition TOUT le matériel dont je dispose en classe : peinture, drawing-gum, encre à dessiner, pinceaux, crayons cire et aquarellable…. bref, tout ce que l’on a dans l’armoire.
Cette séance est prévue sur toute une après-midi. La consigne étant assez complexe, j’ai réalisé une petite affiche que je vais projetter afin qu’ils puissent s’y référer. Vous pouvez la télécharger.
Je réalise une affiche pour le Grand Boucan
Revisiter l’oeuvre d’Andy Warhol
Il s’agit ici de revisiter l’oeuvre en utilisant plusieurs techniques. Chaque carré est différent. On peut utiliser des crayons de couleur, des feutres, de la gouache, de la gouache solide, des crayons à la cire, des crayons pastels, des crayons aquarellables… Bref, à vous de voir !
Il y a deux fichiers disponibles : un avec des dodos pour faire comme l’artiste réunionnais Air1duc et un fichier avec des carrés blancs. Ce sont les élèves qui doivent dessiner l’animal de leur choix ! Vous pouvez mettre à leur disposition des dessins par étapes 🙂
Vous pouvez imprimer ces fichiers au format A4 ou A3. A vous de décider si chaque élève dispose de sa feuille ou si vous mettez plusieurs élèves sur une même production.
Vous pouvez retrouver tous les documents à exploiter en classe ici.
Les yeux autocollants
Bertel l'école 
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