Histoire des arts

1/ Les artistes réunionnais

J’ai découvert le site Opus arts Réunion qui regroupe pas mal d’artistes réunionnais.

Voici mes coups de cœur d’artistes qu’il est possible d’exploiter en classe : Bayko, Elsa Moscato (les animaux), Jef Privé (le pointillisme), Krob, Lionel Lauret (le portrait), Nicolas Poncet (formes géométriques, la perspective), Renaud Buvry (animaux, graphismes), Riani.

Il y a aussi le site street art de la Réunion qui regroupe un ensemble d’artistes réunionnais.

J’ai aussi découvert cet ouvrage à la Zou’boutique (village artisanal de l’Eperon) : 40 artistes de la Réunion. Il est à 12 euros et comporte 40 cartes postales détachables d’œuvres de la Réunion. Un vrai coup de cœur !


A/ Oeuvres connues vs productions péi

Voici les fichiers les plus télécharger du site : les oeuvres connues vs les artistes réunionnais. Au fil de mes recherches, j’ai découvert des artistes réunionnais qui s’étaient inspirés d’oeuvres célèbres. Je me suis dit qu’il serait intéressant de les exploiter en classe ! Voici ma petite selection.

Paul Klee vs Lionel Lauret

Le portrait aux formes géométriques

Accéder aux oeuvres de Lionel LAURET

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Exploiter l’oeuvre en arts plastiques


De Vinci Vs Rougail Pigment

L’éternelle Joconde !

Rougail Pigment : Instagram

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Exploitation en classe


Marilyn par Rougail-Pigment

La roble blanche de Marilyn

Rougail pigment : Instagram

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Frida par Rougail-Pigment

Le portrait de Frida Kahlo

Rougail pigment : Instagram

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De Vinci vs Zamakoy

La Joconde revisitée

Zamakoy : Site et Instagram

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Kandinsky vs Karl Abrousse

Une oeuvre incontournable en géométrie

Karl Abrousse : site et Instagram

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Exploiter l’oeuvre en arts plastiques


Klimt vs Vandermeersch

Pour aborder les spirales ou les graphismes en général.

Flo Vandermeersch : site et Instagram

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Exploiter l’oeuvre en arts plastiques


Kandinsky vs Lis Duprey

Les cercles concentriques

Lise Duprey : site et Instagram

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Van Gogh vs Zamakoy

Le portrait de Van Gogh

Zamakoy : Site et Instagram

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Keith Haring vs Jace vs Palme

Des petits peronnages marrants. Je n’ai pas d’information sur l’artiste Rio Palme.

Jace : site et Instagram

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Exploiter l’oeuvre en arts plastiques


Picasso vs Dominique Dorla

Portrait de Dora Maar

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Dominique Dorla : Site et Instagram


Jacques-Louis David vs Dominique Dorla

Napoléon Bonaparte

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Robert Delaunay vs Melissa Gougeon

Les formes géométriques

Melissa Gougeon : Site et Instagram

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Van Gogh vs Mickael Horau

La Nuit Etoilée

Mickael Hoarau : site et Instagram

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Andy Warhol vs Zamakoy

Le portrait de Marilyn

Zamakoy : Site et Instagram

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Claude Monet vs Louis Boyer

Le Déjeuner sur l’herbe

Louis Boyer : Instagram et site

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B/ Le Grand Boucan 2022

Le Grand Boucan 2022 approche ! Il aura lieu le 26 juin !

Cette année, le thème est « Art Musée Vous ». L’artiste Elsa Moscato a réalisé une superbe affiche pour cet évènement !

Cette oeuvre est une richesse artistique !! J’ai décidé de créer plusieurs fichiers afin d’analyser cet affiche en classe. Merci à Elsa Moscato pour sa participation 🙂

C’est quoi le Grand Boucan ?

Les 10 oeuvres à étudier en amont

L’analyse de l’affiche

Fiche élève sur les 10 oeuvres étudiées

L’affiche à analyser et colorier



2/ L’art en mouvement et en musique

Grace à Intagram, j’ai découvert la chaine Youtube Bauhaus Movement. Vous pouvez y admirer des oeuvres connues en mouvement sur de belles musiques.

Voici quelques vidéos ainsi que les oeuvres correspondantes que vous pouvez exploitrer en classe.

Vassily Kandinsky – Composition VIII


Vassily Kandinsky – Cercles dans un cercle


Vassily Kandinsky – Composition VIII / Jaune-Rouge-Bleu / Cercles dans un cercle / Sur blanc n°2 / Nero e viola / Rose décisif

Les arts

1/ Les artistes réunionnais

J’ai découvert le site Opus arts Réunion qui regroupe pas mal d’artistes réunionnais.

Voici mes coups de cœur d’artistes qu’il est possible d’exploiter en classe : Bayko, Elsa Moscato (les animaux), Jef Privé (le pointillisme), Krob, Lionel Lauret (le portrait), Nicolas Poncet (formes géométriques, la perspective), Renaud Buvry (animaux, graphismes), Riani.

Il y a aussi le site street art de la Réunion qui regroupe un ensemble d’artistes réunionnais.

J’ai aussi découvert cet ouvrage à la Zou’boutique (village artisanal de l’Eperon) : 40 artistes de la Réunion. Il est à 12 euros et comporte 40 cartes postales détachables d’œuvres de la Réunion. Un vrai coup de cœur !


A/ Le portrait

  1. Les formes géométriques

Je me suis inspirée de l’artiste réunionnais Lionel LAURET et de son œuvre « Little Noi ». Cette séance peut être menée en cycle 2/cycle 3 (avec des adaptations) et en lien avec la géométrie. Voici une proposition de déroulement :

  1. Collectif Thème : Préciser qu’il s’agit d’une séance d’art visuel en lien avec la géométrie.
  2. Collectif – : Dessiner au tableau toutes les formes géométriques que les élèves connaissent. En fonction du niveau, rajouter ou non des formes complexes (octogone, hexagone, trapèze…)
  3. CollectifConsigne (écrire les étapes au tableau) : réaliser un portrait en utilisant seulement des formes géométrique. Etape 1 : au crayon à papier. Etape 2 : repasser les contours au feutre noir épais. Etape 3 : coloriage aux crayons de cire. Format portrait de la feuille.

Pour les cycles 2, il vaut mieux utiliser la moitié d’une feuille A4, donc format A5. Pour le cycle 3, vous pouvez imposer des formes géométriques et/ou des couleurs.

4. CollectifŒuvre : Présenter l’œuvre de Lionel LAURET aux élèves. Décrire les formes et les couleurs utilisées. Comparer cette œuvre à celles des élèves.

J’ai associé ce tableau à celui de Paul Klee, « Senecio ». En effet, les deux portraits comportent des formes géométriques et ne possèdent pas de cheveux.

Les deux œuvres sont à télécharger ci-dessous. Cliquer ici pour accéder à d’autres œuvres de l’artiste Lionel Lauret.

Je me suis amusée à réaliser cette séance. Voilà ce que ca donne 🙂


2. Ceci n’est pas Petite-Terre

Pour continuer sur le portrait, mais cette fois-ci de profil, je vous propose une activité autour de Mayotte. En effet, à la Réunion, nous pouvons accueillir dans nos classes des enfants de Mayotte, de l’archipel des Comores et même de Madagascar. Cette fois il s’agit de mettre à l’honneur Petite Terre de Mayotte.

Le CNES avait publié une magnifique image satellite de Petite-Terre. En la voyant, on imagine tout de suite un personnage de profil. Je me suis dit : pourquoi ne pas en faire une séance en art visuel ?

Voici l’idée :

  1. Montrer aux élèves l’affichage de la carte en relief de Mayotte. Vous pouvez cacher le nom afin que les élèves devinent le nom de cette carte. Les élèves originaires de Mayotte peuvent prendre la parole pour décrire cette carte, les lieux qu’ils connaissent…
  2. Montrer aux élèves l’affichage de la carte en relief de Petite-Terre. Laissez les s’exprimer sur cette magnifique photographie. Une fois encore, les élèves Mahorais peuvent donner plus de détails.
  3. Montrer aux élèves le contour de Petite-Terre. Consigne : transformer le contour de cette carte en un personnage de profil.

Voici quelques exemples de productions réalisées par des élèves de CE2/CM1

Ceci n’est pas Petite-Terre mais…


B/ Œuvres connues et artistes réunionnais

En voyant les œuvres de Karl Abrousse, j’ai tout de suite pensé à celles de Kandinsky. Je me suis dit : pourquoi ne pas faire un lien entre des artistes connus/très étudiés en classe et les artistes de la Réunion ?


L’art de la géométrie

Un classique en arts plastiques : les formes géométriques. Je vous propose ici mon idée ! Télécharger le pdf en cliquant ici avec toutes les étapes pour le faire en classe 🙂



Grâce à une publication sur « Je lis un livre péi », j’ai découvert Flo Vandermeersch. En voyant son illustration « Tête pleine », j’ai pensé à Klimt.


Et si on utilisait les œuvres de Lisa Duprey, artiste réunionnaise, pour aborder les cercles ? Tout en faisant le lien avec Kandinsky bien sûr 🙂


Keith Haring n’a pas le monopole du petit personnage marrant ! Nous aussi, à la Réunion, nous avons un petit personnage tout mignon et plein d’humour : le Gouzou !


Dans la série coup de cœur, on retient Rougail Pigment by Tut-Tut ! Ses personnages « les Jans » sont décalés et colorés comme je les aime ! Ils sont originaux mais on reconnait tout de suite la référence à tel artiste ! J’ai craqué pour cette Joconde revisitée !


J’ai eu un coup de cœur pour cette Joconde revisitée ! Zamakoy a eu la gentillesse de me donner quelques précisions sur son œuvre. Un grand merci à lui ! Elle est à utiliser sans modération en classe 😀 !


Un autre coup de cœur d’une œuvre de Zamakoy : l’autoportrait de Van Gogh. Une fois encore, l’artiste réunionnais a eu la gentillesse de me fournir quelques précisions concernant son tableau.


Ca faisait un moment que je cherchais un(e) artiste réunionnais(e) qui aurait des caractéristiques communes avec Picasso…. Après plusieurs jours de recherche, j’ai enfin trouvé ! Voici Dominique Dorla, une artiste réunionnaise aux couleurs éclatantes et aux personnages farfelus comme je les aime ! Vous trouverez en téléchargement sa version de Dora Maar. Prenez le temps de bien comparer les tableaux 😉

J’ai aussi trouvé un autre tableau de Dominique Dorla que j’aime beaucoup : elle représente Napoléon Bonaparte sur son cheval à sa façon !



Pour faire du lien avec la géométrie, voici plusieurs tableaux qui pourront vous aider. Il s’agit de Melissa Gougeon qui m’a fait pensé à Robert Delaunay.


Voici la dernière trouvaille : un artiste réunionnais vs Van Gogh et La Nuit étoilée !


Le Pop art de Marilyn vs celui de monsieur Waro 😉


Un nouvel artiste réunionnais fait son entrée : Louis Boyer ! Vous pouvez accéder à son site en cliquant ici.

J’ai découvert son oeuvre sur Intagram. Il s’agit de son interprétation d’un Déjeuner sur l’herbe de Claude Monet. Un beau support à utiliser sans modération en Histoire des arts !



Transformer un mandala

Les élèves aiment bien colorier leur mandala ! Et si on apportait une petite nouveauté mais surtout une tache plus complexe ?

Il s’agit ici de transformer son mandala ! Voici quelques exemples que j’ai pu réaliser avec des élèves de CE1/CE2 et CM1

Avant d’arriver à ce résultat, il y a 6 étapes à respecter ! Afin de ne pas répéter les consignes à chaque fois et pour une meilleur autonomie des élèves, j’ai réalisé une fiche qui reprend l’ensemble des étapes.

Vous pouvez l’imprimer et en donner 1 pour deux élèves, vous pouvez l’imprimer en format A3 et l’accrocher au tableau…. bref, à vous de voir !