Autonomie

Publié dans Cycle 2/3, Mathématiques

Résolution de problèmes – Méthode C.E.R.V.E.A.U

  1. A/ Une idée
  2. B/ L’exploiter en classe
  3. C/ Les fichiers à télécharger
    1. 1. Un affichage pour la classe à imprimer au format A4 ou A3
    2. 2. Un affichage pour la classe sous forme d’étiquettes
    3. 3. Etiquettes pour les élèves
    4. 4. Leçon remplie ou à compléter par les élèves
    5. 5. Un marque-page
    6. 6. Un mémo
    7. 7. Une fiche de recherche individuelle
  4. D/ Fichier de 40 problèmes basés sur cette méthode

A/ Une idée

En rangeant mes affaires, je suis retombée sur le code CHAMPIONS crée par Farfa dézécolle. Il est tellement bien fait ! Je l’utilisais toujours avec mes élèves de CM2 lorsque l’on corrigeait les dictées.

Je me suis dit qu’il serait intéressant de créer le même type de code pour la résolution de problèmes. On sait tous à quel point c’est un exercice difficile pour les élèves ! Généralement, ils lisent l’énoncé, font un calcul et écrivent la réponse (quand ils y pensent 😉 ). Ils ont donc besoin d’une méthode afin de mieux s’organiser dans leur recherche. C’est comme ça que m’est venue l’idée de la méthode C.E.R.V.E.A.U !

Eduscol a publié La résolution de problèmes mathématiques au cours moyen qui préconise 4 phases fondamentales dans la résoliution de problèmes.

  1. Comprendre
  2. Modéliser
  3. Calculer
  4. Répondre

Je me suis dit qu’il fallait encore développer ces 4 phases…. On sait qu’un élève peut résoudre un problème en faisait un schèma, un tableau, un dessin ou en manipulant.

Faire un calcul n’est pas la seule solution !

J’ai donc cherché un mot simple qui pourrait regrouper toutes les étapes importantes de la résolution d’un problème. Le mot « cerveau » m’a semblé pertinent ! Voici la signification de chaque lettre :

  1. C = comprendre
  2. E = entourer
  3. R = réfléchir
  4. V = vérifier
  5. E = écrire
  6. A et U = Attention à l’unité

B/ L’exploiter en classe

Avant de présenter tel quel la méthode à vos élèves, je vous conseille plutôt d’essayer de la trouver avec eux. A partir d’un problème, vous pouvez verbaliser avec vos élèves toutes les étapes par lesquelles ils passent.

Après ce brainstroming où vous choisissez un mot clé pour chaque étape, vous pouvez présenter aux élèves l’affichage sous forme d’étiquettes.

Il s’agira dans une premier temps de décourvir chaque étiquette (cf C/2/ affichage sous forme d’étiquettes) puis d’essayer de les classer dans l’odre. Vous pouvez mettre les élèves par groupe et donner à chaque équipe un lot d’étiquettes comprenant seulement les mots importants (cf C/3/etiquettes pour les élèves). A eux de les classer dans l’ordre. Vous pouvez leur donner (ou non) un indice dés le départ ou s’ils sont coincés : l’initiale de chaque mot forme un mot. A eux de découvrir le nom de la méthode (C.E.R.V.E.A.U).

Vous pouvez ensuite distribuer aux élèves la fiche à coller dans le cahier. Il y a deux formats disponibles : une fiche remplie et une que les élèves doivent compléter.

C/ Les fichiers à télécharger

1. Un affichage pour la classe à imprimer au format A4 ou A3

Affichage à télécharger


2. Un affichage pour la classe sous forme d’étiquettes

Affichage à télécharger (écriture noire)

Affichage à télécharger (écriture blanche)


3. Etiquettes pour les élèves

Télécharger les étiquettes


4. Leçon remplie ou à compléter par les élèves

Leçon remplie

Leçon à compléter


5. Un marque-page

C’est une collègue qui a eu la gentillesse de créer un marque-page, pour la méthode CERVEAU, à glisser dans le cahier du jour ou une pochette.

Un grand merci à elle.

Voici le lien pour télécharger le marque-page


6. Un mémo

Voici le superbe travail de Mélissa, enseignante certifiée en psychopédagogie, qui a réalisé un petit mémo pour la méthode C.E.R.V.E.A.U.

Cet outil peut être mis à disposition des élèves dans la « boite outils » de la classe, distribué à chaque élève, affiché en classe…. bref, à vous de voir 😉

Télécharger le mémo


7. Une fiche de recherche individuelle

Souvent, les élèves utilisent un cahier de brouillon ou l’ardoise pour résoudre un problème. Généralement, les informations vont dans tous les sens et à un moment ils sont perdus.

Je vous propose ici une fiche individuelle pour chaque élève. Elle reprend chaque étape de la méthode CERVEAU. Vous pouvez la plastifier ou la glisser dans une pochette plastique sur laquelle les élèves peuvent écrire pour résoudre leur problème.

Une fois que c’est terminé, ils recopient les étapes 3,5 et 6 dans leur cahier de problèmes, ils effacent les informations sur la fiche et la ragent pour la prochaine fois !

Télécharger la fiche

D/ Fichier de 40 problèmes basés sur cette méthode

Merci à Taticreaa d’avoir réalisé un fichier de 40 problèmes basés sur la méthode CERVEAU.

Vous pouvez le télécharger en cliquant ici.

Une remarque ? Des questions ? N’hésite pas à laisser un commentaire 🙂

20 réponses à « Résolution de problèmes – Méthode C.E.R.V.E.A.U »

  1. Avatar de natoune
    natoune

    super idée merci pour le partage!

    J’aime

    1. Avatar de ivylouna

      Avec plaisir 😃

      J’aime

  2. Avatar de Angélique
    Angélique

    C’est une idée vraiment géniale ! Bravo ! J’utilise le code champion et aussi le DRAS. Le code CERVEAU s’inscrit parfaitement dans mez démarches. Un grand merci !

    J’aime

    1. Avatar de ivylouna

      Merci beaucoup 😀😀 je ne connais pas le code DRAS… Je vais aller regarder ça tout de suite ! Merci 😊

      J’aime

  3. Avatar de Celine
    Celine

    Un grand merci pour ton partage c est une super idée.

    J’aime

    1. Avatar de ivylouna

      Avec plaisir 😀

      J’aime

  4. Avatar de Justine
    Justine

    Merci pour ce partage !!!

    J’aime

    1. Avatar de ivylouna

      Avec plaisir 😀

      J’aime

  5. Avatar de Fleur Marie Lavergne
    Fleur Marie Lavergne

    Merci beaucoup ☺️ !
    C’est vraiment top!

    J’aime

    1. Avatar de ivylouna

      Merci à toi !

      J’aime

  6. Avatar de Laetitia
    Laetitia

    Merci beaucoup pour ce partage!
    Vraiment très intéressant 👍👍

    J’aime

    1. Avatar de ivylouna

      Merci beaucoup ☺️☺️

      J’aime

  7. Avatar de Julie
    Julie

    Wow, quelle belle idée. Merci de ce partage.

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    1. Avatar de ivylouna

      Avec plaisir ☺️

      J’aime

  8. Avatar de ELAIN
    ELAIN

    MERCI beaucoup pour ce superbe partage !
    est-il possible d’avoir un exemple des problèmes proposés dans le fichier pour me rendre compte du niveau et de ce qui est demandé ?
    Merci d’avance !

    J’aime

    1. Avatar de ivylouna

      Bonjour. Merci 🙂
      Malheureusement, je ne peux pas vous montrer un exemplaire du fichier de problèmes. Ce n’est pas ma création. Cliquez sur le lien qui amène au fichier et demandez directement à la créatrice de vous montrer une partie de son fichier 🙂

      J’aime

      1. Avatar de ELAIN
        ELAIN

        ok merci !

        J’aime

  9. Avatar de LAFOSSE
    LAFOSSE

    Bonjour,
    Lorsque je clique sur le lien pour télécharger le fichier de problèmes, le site m’indique que le document en question n’existe pas.
    Est-il possible de fournir un autre lien pour le télécharger?
    Merci d’avance !

    J’aime

    1. Avatar de ivylouna

      Bonjour. J’ai contacté la personne qui a réalisé ce fichier mais je n’ai pas de réponse pour l’instant. Je la relance dans la journée !

      J’aime

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Publié dans Autonomie, Cycle 2/3

Autres ateliers

Sommaire :

  1. Les mots cachés
    1. Les lieux de la Réunion
    2. Les animaux de la Réunion
      1. En vrac
      2. Les oiseaux
    3. Les fruits et les légumes
    4. Les communes de la Réunion
  2. Les dessins par étapes
  3. Se repérer sur un quadrillage
  4. Les petits livrets
  5. Je corrige, je réécris et j’illustre
  6. Reproduction sur quadrillage
    1. Les gouzous de Jace à colorier

Les mots cachés

Voici une série de mots cachés sur la Réunion. Vous trouverez plusieurs niveaux pour chaque thème.

Concernant les niveaux : Niveau 1 –> CE2 / Niveau 2 –> CM1 / Niveau 3 –> CM2. A vous de voir en fonction de vos élèves 🙂

Le sens des mots varie dans chaque niveau (en diagonal dans tous les sens, de gauche à droite, de haut en bas, de bas en haut…) Sur la feuille, des indications sont fournies pour aider l’élève concernant le sens des mots à trouver.

Les lieux de la Réunion

Pour ce thème, vous trouverez aussi une carte de l’île de la Réunion où les élèves doivent y placer les lieux se trouvant dans le mot caché.

Niveau 1Niveau 2Niveau 3Correction carte

Carte des lieux de la Réunion avec indices

Correction N1Correction N2Correction N3

Les animaux de la Réunion

En vrac

Il y a aussi bien des oiseaux, des reptiles que des poissons. Il y a aussi l’affichage des animaux qui est prévu !!

Niveau 1Niveau 2Niveau 3

Niveau CP (de gauche à droite)Niveau CP (de haut en bas)

Correction N1Correction N2 Correction N3

Affichage « les animaux de la Réunion »

Les oiseaux

Voici une petite vidéo très sympa sur les oiseaux de la Réunion. Vous pouvez vous abonner à leur chaine YouTube ou à leur page facebook : Y Pretan

Je vous propose un affichage qui reprend les oiseaux de la vidéo et quelques autres qu’on voit souvent

Télécharger le fichier

Je vous propose des mots-cachés sur ces animaux. Il y a 4 niveaux

Télécharger les mots-cachés

Voici deux autres supports sur les oiseaux


Voici un jeu de cartes partagé par Charles ! Un grand merci à lui.

Vous pouvez l’utiliser avec deux enveloppes. Une enveloppe avec les images et les noms séparés, les élèves doivent les associer. Une autre enveloppe où les images et les noms ne sont pas séparés, ce qui permet à l’élève de s’auto-corriger. Voici quelques précisions de Charles : Je partage un jeu d’images classifiées (matériel Montessori là aussi) sur les oiseaux de la Réunion. Celui là est uniquement de moi, mais nous en réalisons pas mal d’autres avec PublicMontessori dans le cadre du cabinet de géo.

Les fruits et les légumes

Niveau 1Niveau 2 Niveau 3

Niveau CP (de gauche à droite)Niveau CP (de haut en bas)

Correction N1Correction N2Correction N3

Affichage « les fruits de la Réunion »


Nouveau format pour les fruits et légumes ! Cette fois les mots ne sont plus écrits. Pour trouver les noms des fruits et légumes cachés, les élèves doivent se baser sur les images. Il y a 2 formats disponibles (18×18 ou 15×15) et 4 niveaux.

Télécharger le format 18×18

Télécharger le format 15×15

Les communes de la Réunion

Niveau 1Niveau 2Niveau 3

Correction N1Correction N2Correction N3

Les dessins par étapes

Pour l’instant il y a le gecko, l’endormi et le paille-en-queue. Je viens de m’acheter une petite tablette graphique….. Je compte m’en servir pour faire d’autres dessins par étapes !

Se repérer sur un quadrillage

Cet atelier est plus destiné à des élèves de cycle 2. Il s’agit de se déplacer sur un quadrillage avec la carte de la Réunion. L’élève arrive alors sur un lieu connu et peut lire la petite fiche correspondante pour en savoir plus. Pour télécharger les fichiers, il faut cliquer sur la série qui vous intéresse.

Série 1 : Piton des neiges, Boucan Canot, Barachois et Manapany.

Série 2 : Piton de la Fournaise, Grande Anse, Les Roches Noires et Cilaos.

Les petits livrets

J’ai trouvé cette idée dans un dossier pédagogique crée par Zébulo éditions. Pour l’instant vous pouvez télécharger celui sur les animaux de la Réunion. Je compte faire aussi les fruits et les légumes de la Réunion prochainement. Vous trouverez en page 2 l’explication pour la fabrication du livret.

Les animaux de la Réunion

Les fruits de la Réunion

Les fruits et légumes de la Réunion

Je corrige, je réécris et j’illustre

Cette idée vient de La classe de Stef et des Cahiers de Maeva. Je compte réaliser plusieurs fiches de ce type avec comme thème : la Réunion. N’hésitez pas à vous servir des fiches « dessin par étapes » un peu plus haut pour que les élèves illustrent ces fiches.

  1. Le gecko et le paille-en-queue

Reproduction sur quadrillage

Vous trouverez ici une série de reproductions sur quadrillage. Il s’agit de plusieurs œufs (pour pâques) sur lesquels il y a un décor relatif à la Réunion. Vous trouverez plusieurs versions.

La version colorée à imprimer et plastifier

La version en noir et blanc à imprimer et plastifier

Le quadrillage vierge pour les élèves

La version en noir et blanc à photocopier et à donner aux élèves

Les gouzous de Jace à colorier

Jace possède un partenariat avec Air Austral. Pour Noël, il a réalisé une série de dessins qui ont été proposés en téléchargement. Vous pouvez les retrouver ici 😉

Télécharger les dessins de Jace

Publié dans Non classé

Ma bibliothèque

Je vous propose ici une selection d’albums/livres documentaires. J’ai décidé de les classer par cycle.

  1. Cycle 1
    1. L’endormi blanc comme un grain de riz
    2. Mamzel zoizel
    3. 1,2,3 sorcière
    4. Un fil rouge pour le Père-Noël
    5. Agathe
    6. Que fait mon île quand vient la nuit ?
    7. Coeur de baba
    8. J’aime la galette
  2. Cycle 1/2
    1. Rita et Machin à la plage
    2. La grenouille à grande bouche
    3. Le bal des animaux
    4. Les marmaillages (Hubert Hess)
  3. Cycle 2
    1. 1, 2 , 3 rouge colère
    2. Gro babouk anlèr
  4. Cycle 2/3
    1. Vava la tortue sur la route de Saint-Leu
    2. Vava la tortue et Léna la baleine
    3. Ile de plastique
    4. WSHH !
    5. Le livre des métiers
    6. Laïka
    7. Moi Kala
    8. Le grand chamionnat de mensonges
    9. Un si gros mensonge
  5. Cycle 3
    1. Le récif de la Réunion expliqué aux enfants
    2. Le parfum d’Edmon
    3. La tisaneuse
    4. Kalenda

Cycle 1

L’endormi blanc comme un grain de riz

Album nomminé pour le prix Flamboyant 2022 !

Le plus de cet album ? Il s’agit d’un livre à réalité augmentée ! Grâce à l’application Austral Edition et un QR code, votre livre s’anime sur votre écran de tablette/téléphone. Je vous montre ça un peu plus bas 😉

Résumé :  Il raconte l’histoire d’un endormi tout blanc, qui va passer tout au long de sa vie par les mille couleurs de La Réunion. Il rencontre d’autres animaux, découvrent des plantes et paysages qui changent la couleur de sa peau. Un livre idéal pour les petits qui apprennent les couleurs de manière amusante. 

Présentation de l’album

La réalité augmentée

Suivre la page facebook en cliquant ici

Pour accéder au site Austral Edition, c’est ici

Vous cherchez des affichages ? Loto ? Mémory sur les couleurs ? Vous en trouverez en cliquant ici

Mamzel zoizel

Tout comme L’endormi blanc, il s’agit d’un livre à réalité augmentée.

Pour plus d’informations, regarder les vidéos explicatives du dessus.

Résumé : C’est l’histoire d’un paille-en-queue qui découvre des paysages de la Réunion mais aussi d’autres animaux

Vous cherchez des affichages concernant les animaux de la Réunion ? Il sont à retrouver ici.

Les animaux de la mer sont à retrouver ici.

1,2,3 sorcière

Résumé : Une sorcière rentre chez elle, mais le vent se lève, et l’empêche de refermer sa porte… Le vent souffle une première fois et emporte son chapeau pointu ! Il souffle une deuxième fois et sa cape s’envole ! Le vent souffle si fort que ce sont le chaudron, le chat, le balai, le toit et finalement la sorcière elle-même qui sont emportés dans les airs… avant de retomber à terre ! Au fil des pages, l’enfant apprend à compter de 1 à 10 à l’endroit et à l’envers, au rythme des facéties du vent

Voici quelques ressources

1/Le vocabulaire important de l’album. Je n’ai pas mis les déterminants pour ne pas perturber les élèves. Je les ai rajoutés une fois l’exercice terminé. Ici l’élève doit reconnaitre les mots identiques et les coller sur le modèle.

Télécharger le vocabulaire à coller dans le cahier

2/ La couverture à colorier et à reconstituer. Je vous laisser choisir la forme et le nombre de pièces que vous souhaitez pour le puzzle. Il y a une fiche sans le modèle et une fiche avec le modèle. Je vous mets aussi la couverture à colorier au format A4 si besoin.

Télécharger la couverture à reconstituer

Télécharger la couverture au format A4

3/ Les affichages. Voici les cartes des différents éléments de l’histoire ainsi que les cartes nombres pour les afficher au tableau

Télécharger les affichages

Un fil rouge pour le Père-Noël

Résumé : Alors que Noël approche, les parents d’Edouard décident d’aller vivre à l’île de La Réunion. Mais un Noël sans neige ni marrons, est-ce un vrai Noël ? Et si le Père Noël l’oubliait sur cette île à l’envers du monde? Edouard décide de lui montrer le chemin…

Télécharger les affichages pour la classe

Télécharger affichage ordre

Télécharger la fiche pour l’élève

Télécharger les modèles d’écriture à coller dans le cahier

Agathe

Résumé : Comme chaque dimanche, la famille Fourmi fait une promenade sur la plage. Et Agathe, comme toutes les petites fourmis, court loin devant. Elle rencontre une drôle de montagne mouvante, au sommet de laquelle pousse un arbre rose et chaud… Ah, Agathe! Dans quelle ascension périlleuse t’es-tu lancée ?

Les ressources que je propose

Elles sont retrouver ici.

Que fait mon île quand vient la nuit ?

Résumé : Ce livre raconte aux enfants la magie de la nuit. Lorsque nous allons nous coucher, les animaux et les plantes se font discrets la journée et s’épanouissent au rythme de la lune et des étoiles.

Cette maison d’édition propose des ressources pédagogiques gratuites pour cet album que vous pouvez télécharger en cliquant ici.

Coeur de baba

Résumé : Un album pour les tout-petits où les fruits de La Réunion servent de prétexte à une déclaration du petit baba (bébé) à sa maman. En créole réunionnais le baba est aussi la fleur du bananier : on dit le « baba figue » les figues étant les petites bananes.

Cette maison d’édition propose des ressources pédagogiques gratuites pour cet album que vous pouvez télécharger en cliquant ici.

J’aime la galette

Résumé : Pleine de dents, sertie de diamants, avec des vers, du fromage ou des bonbons fondants ? La petite souris, les sept nains, la sorcière, le petit chaperon rouge, chacun affiche à son tour sa préférence ! Mais brrr, attention, le loup est là aussi ! Et lui, ce n’est pas la galette qui lui fait envie…

Les ressources que je propose

Affichage ordre des personnages + leur galette


Affichage à manipuler grâce à du scratch

Je vous conseille de l’imprimer au format A3 si possible.


Affichage à recomposer par les élèves (tout remettre)

Affichage à recomposer par les élèves (remettre les personnages)

Affichage à recomposer par les élèves (remettre les galettes)

Cycle 1/2

Rita et Machin à la plage

Résumé : Rita adore aller à la plage.
Machin, le chien, n’aime pas beaucoup porter les affaires de Rita, ni mettre un horrible maillot de bain tricoté par Rita, ni construire un château de sable pour la princesse Rita. Mais il aime bien faire la crêpe sur sa serviette et dormir, après avoir mangé des chichis tout collants…

Les ressources que je propose

Les affichages

N’hésitez pas à apporter tous les objets (masque, palmes, tuba…) en classe afin que les élèves les manipulent.

Affichage avec les illustrations

Affichage avec les images

Affichage avec images et illustrations


J’ai…. qui a ?

Télécharger le fichier


Couverture à reconstituer

Il y a une fiche avec le modèle et une sans. Je vous laisse choisir le nombre de pièces que vous souhaitez pour le puzzle. Vous pouvez aussi demander aux élèves de replacer les éléments de la couverture.

Télécharger le document


Dénombrer de 1 à 5

Ici les élèves doivent dénombrer le nombre d’objets et associer l’écriture correspondante. C’est un atelier qui nécessite du scratch. Vous pouvez cliquer ici pour voir comment il fonctionne.

Télécharger le document

Télécharger les étiquettes


Plateau de jeu

Grâce à ce plateau de jeu, on peut travailler le déplacement d’un pion, revoir le vocabulaire et les quantités. Une fois que le déplacement du pion est acquis, l’élève devait dire sur quelle image il était tombé. Si la réponse était correcte, il restait où il était. Si sa réponse était fausse, il devait reculer d’une case.

Ensuite, j’ai rajouté des petits points dans chaque case au feutre noir. Par exemple : un point pour le seau, deux pour le tuba et trois pour l’hippocampe. Si l’élève nommer correctement l’image, il récupérait le nombre de jetons correspondant. A la fin de la partie, chaque élève devait dénombrer ses jetons.

Télécharger le document


Mots à reformer

Télécharger les mots à reformer (capital)

Télécharger les mots à reformer (script)

La grenouille à grande bouche

Résumé : Dans une jolie petite mare, dame grenouille papote avec son amie la libellule. – Tu as vu ma grande bouche ? se vante-t-elle. Je suis sûre que tu n’en as jamais vu d’aussi vaste, d’aussi verte, d’aussi belle ? Mais à trop se vanter, notre grenouille ferait bien de se méfier. Car son amie lui réserve une sacrée surprise ! Une histoire pleine d’imaginaire, d’humour et d’amitié !

Voici quelques ressources

1/ Les affichages. Il y a les animaux que la grenouille rencontre mais aussi ce qu’ils mangent.

Télécharger l’affichage

2/ L’ordre des personnages. Ici vous retrouverez le document à afficher en classe qui reprend les personnages rencontrés selon l’ordre de l’album mais aussi ce qu’ils mangent. Vous avez ensuite les exercices pour les élèves. Plusieurs possibilités :

  1. Ils doivent remettre les personnages dans l’ordre en se basant sur ce qu’ils mangent
  2. Ils doivent associer à chaque animal ce qu’il mange
  3. Un document vierge où les élèves doivent remettre dans l’ordre les personnages et ce qu’ils mangent.

Télécharger les exercices

Le bal des animaux

Résumé : Le Bal des animaux est un livre/CD de onze chansons écrites et composées par Alain Rosenfeld et illustrées par Moniri M’Bae. Chaque chanson raconte un animal de La Réunion dans une langue française de qualité, aisément compréhensible dans son sens général et émaillée de mots parfois moins usités ou plus complexes. Les musiques : bossa, java, tango, berceuse, rock…, sont toutes de styles différents et permettent de découvrir des genres musicaux, des pays ou des danses aujourd’hui peu présentés au public en général (donc aux enfants)

Je vous propose les paroles illustrées de certains chansons à télécharger. Il y a le format à afficher en classe mais aussi un format à donner aux élèves. ICI

Cette maison d’édition propose des ressources pédagogiques gratuites pour cet album que vous pouvez télécharger en cliquant ici.

Les marmaillages (Hubert Hess)

Résumé : les grands classiques d’Hubert Hess

je vous propose toutes les paroles de ces chansons à télécharger. Vous trouverez un format à afficher en classe et un format à donner aux élèves. ICI

Cycle 2

1, 2 , 3 rouge colère

Résumé : Liam veut être un guerrier Moraingy. Il s’imagine alors un redoutable crocodile de Madagascar et laisse exploser sa colère. De ses griffes, il raye le ciel de pleurs, de sa peau de croco, il râpe en confettis les petits cœurs… Puis, Liam s’apaise. La colère ne rend décidément pas plus fort ! Et s’il était plutôt le vent, léger et rapide, ou bien les vagues majestueuses à la force colossale ?

Cette maison d’édition propose des ressources pédagogiques gratuites pour cet album que vous pouvez télécharger en cliquant ici.

Gro babouk anlèr

Résumé : « Cerf, rouv ton porte ! », « Dann la line féklèr » ou « Gro Babouk an lèr»… Vous avez deviné ? Ces comptines classiques ont été revisitées en créole réunionnais pour faire la part belle aux sonorités colorées de la langue : parfois dans une traduction fidèle, parfois laissant une certaine spontanéité s’évader dans la faune et la flore locales, bref dans l’art de vivre « réyoné » !

Cette maison d’édition propose des ressources pédagogiques gratuites pour cet album que vous pouvez télécharger en cliquant ici.

Cycle 2/3

Vava la tortue sur la route de Saint-Leu

Résumé : Le monde marin est vaste. Et hostile. Mais Vava est courageuse et terriblement attachée à son île. Pour retrouver la plage de Saint-Leu et y déposer ses jolis oeufs, elle devra braver tous les dangers…

Idéal pour aborder le cycle de vie de la tortue mais aussi la pollution des océans !

Vava la tortue et Léna la baleine

Résumé : Léna est une baleine à bosse qui voit la vie en rose. Depuis l’Antarctique, elle va entreprendre un long voyage vers les eaux chaudes de l’océan Indien à la recherche d’un amoureux. Elle va croiser la route de Vava la tortue qui va devenir son amie. Une traversée agréable jusqu’à ce qu’elles tombent sur des humains pas bien respectueux de l’environnement. Ensemble, elles vont agir…

Un album très riche au niveau du vocabulaire qui permet d’aborder plusieurs sujets : le cycle de vie de la baleine, le réglement à respecter pour les approcher en bateau, les océans, les animaux marins ou encore la pollution !

Ile de plastique

Résumé : Il y a une île, au milieu de l’océan Indien, qui n’est pas comme mon île. Sur cette île, pas de montagnes ni de colines, ni de rivières, ni d’arbres. Sur cette île, ni maisons, ni chemins, ni sable… C’est une île de plastique… 

Il aborde les 5 îles de plastique qui se forment dans les océans et peut servir de déclencheur pour débuter une séquence sur le tri des déchets et/ou le recyclage.

Lecture de l’album en stop motion

Les ressources que je propose :

  • une proposition d’exploitation et de ressources
  • les illustrations importantes à afficher
  • une fiche élève pour les CP/CE1
  • une fiche élève pour les CE2
  • une fiche élève pour les CM1/CM2

Une idée de séquence

Télécharger les exploitations et ressources

Télécharger les illustrations

Les documents

Fiche élève CP/CE1

Fiche élève CE2

Fiche élève CM1/CM2

WSHH !

Résumé : Gaétan connaît la chanson : « Chez les Bartolo, on est pêcheur de père en fils », mais c’est une tout autre musique que lui souffle son cœur…Wshhh est le son du vœu que l’on se fait d’être soi-même, un hymne à la liberté de choisir sa vie, puissant comme le chant des baleines.

Un magnifique album pour les enfants à partir de 8 ans qui raconte comment Gaétan, un adolescent, résoudra ses questions sur son devenir avec l’aide des baleines. Un texte profond et des illustrations splendides pour parler du choix de son propre chemin en se libérant du poids d’un destin tout tracé.

Cette maison d’édition propose des ressources pédagogiques gratuites pour cet album que vous pouvez télécharger en cliquant ici.

Le livre des métiers

Résumé : Ce livre illustré est un inventaire imaginaire de professions pour le monde de demain : Décorateur d’extérieur, Chercheur d’eau, Eleveur de forêt, Souffleur de mots doux, Conservateur d’espèces oubliées, Planteur de lagon, Filtreur d’amour, Livreur de pollen, Inventeur de métier…

Cette maison d’édition propose des ressources pédagogiques gratuites pour cet album que vous pouvez télécharger en cliquant ici.

Laïka

Résumé : Il s’agit d’un album qui sensibilise les élèves à l’importance de la stérilisation, l’éducation et l’identification des animaux domestiques.

Il a été pensé par une enseignante réunionnaise que j’ai eu la chance de rencontrer au cours d’un de mes remplacements. Une mallette pédagogique autour de cet album est en cours de réalisation et sera en téléchargement gratuit ! Voici le lien de l’association REVEZ qui est à l’origine de ce beau projet.

Moi Kala

Résumé : La légende de Grand-mère Kalle écrite et illustrée par des élèves de l’école Jean-Paul Sarte (Ravine des Cabris). Un coup de coeur pour cette petite pépite. Il s’agit du journal intime de Kala qui retrace son histoire de son enfance jusqu’à sa « transformation » en sorcière.

Le grand chamionnat de mensonges

Résumé : Lors de la journée du championnat de mensonges, une catastrophe est arrivée ! Mais comment faire comprendre aux autres que c’est vrai alors que tout le monde pense à un mensonge ?

Idéal en EMC, je vous propose mon padlet avec des ressources ici.

Un si gros mensonge

Résumé : Un mensonge pour voler et un mensonge pour se venger. Ou se faire justice. Tout dépend du point de vue !

Idéal en EMC, je vous propose mon padlet avec des ressources ici.

Cycle 3

Le récif de la Réunion expliqué aux enfants

Résumé : il s’agit d’un incontournable ! Les textes sont accéssibles à des élèves de fin de cycle 2. Les illustrations sont bien pensées, les schémas faciles et le livre contient plus d’une centaine de photographies !

Vous cherchez des documents à proposer à vos élèves autour de ce livre ? Ils sont à retrouver ici.

Le parfum d’Edmon

Résumé : Île de la Réunion, aujourd’hui. Fred et Nora, une trentaine d’années. Elles se rappellent un moment déterminant de leur vie à toutes deux, quand elles avaient 15 ans : grâce au matériel de distillation légué par son grand-père Edmond et avec l’aide de Fred, Nora a voulu tenter de retrouver, en le recréant, le parfum de sa grand-mère.
Les deux amies ont profité d’une semaine de vacances pour assembler leur parfum, se laissant guider dans leur recherche autour de l’île par les rencontres avec des humains, des animaux, des plantes… Une odyssée olfactive comme un jeu de piste, à travers l’espace et le temps, qui les a amenées à mieux connaître un autre Edmond, Edmond Albius. Cette expérience d’alors avait décidé de leur destin…

Cette maison d’édition propose des ressources pédagogiques gratuites pour cet album que vous pouvez télécharger en cliquant ici.

La tisaneuse

Résumé : Ma grand-mère, c’est une très grande tisaneuse ! Alors on ne plaisante pas avec la cueillette des plantes : c’est un moment sacré !
Le tisaneur a un don très précieux : il connait les vertus médicinales des plantes, il compose des sirops et des tisanes pour aider les gens à prendre soin d’eux.
En créole, « tisaner » signifiait aussi autrefois : « pratiquer la magie ».
Le savoir des tisaneurs est aujourd’hui respecté et reconnu par la science… Les tisaneurs, eux, respectent davantage la nature et ont appris à cultiver les plantes indigènes dans leur jardin.

Cette maison d’édition propose des ressources pédagogiques gratuites pour cet album que vous pouvez télécharger en cliquant ici.

Kalenda

Résumé : Partez à la découverte du monde créole… en musique ! Une mosaïque de chansons pour découvrir le monde créole dans toute sa diversité… Voyagez au son des chants des enfants de la Martinique à la Réunion en passant par la Guyane, Haïti et la Guadeloupe. Découvrez également au fil des pages des instruments de musique traditionnels ainsi que des aspects culturels de ces régions tropicales.

Ce livre muscial de 16 chansons pour les 5-10 ans évoque les animaux, les fruits, les instruments, la vie quotidienne, la nourriture et les traditions créoles de la Réunion et d’ailleurs. Le livre comprend un CD mais vous pouvez aussi télécharger les musiques sur le site de la maison d’édition grâce à un code fourni à l’intérieur de l’album.

Pour accompagner ce livre musical, la maison d’édition LaCaZa Musique a conçu un petit livret pédagogique pour les élèves de cycle 3. Il est à 4,90 euros. On ne peut pas encore le trouver sur l’île. J’ai contacté la maison d’édition qui m’a dit faire son possible pour le distribuer rapidement chez nous 🙂

En attendant, LaCaza Musique a eu la gentillesse de m’envoyer le livret pédagogique au format PDF. Je ne peux pas vous le proposer en téléchargement mais voici quelques extraits en attendant la livraison : le sommaire et le début de la séance d’énigme que j’aime beaucoup.

En plus du livret pédagogique, la maison d’édition met en ligne gratuitement les supports à projeter en classe. Ils sont à télécharger ici

2 réponses à « Ma bibliothèque »

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Publié dans Cycle 1

Les lettres

  1. Les affichages
    1. Association scripte/capitale/alpha
    2. Association scripte/capitale/cursive/alpha
  2. Affichage à reconstituer par l’élève
    1. Association scripte/capitale/alpha
    2. Association scripte/capitale/cursive/alpha
  3. Les lettres évidées
  4. Ecrire les lettres en capital
  5. Les plateaux de jeu
  6. Le loto des lettres
  7. Memory

Les affichages

Pour réaliser ces petits affichages, vous allez avoir besoin de scratch. Il faut bien sûr tout plastifier avant 😉

Je vous conseille de bien faire attention quand vous mettez le scrtach ! Mettez bien la même partie tout le temps au même endroit : le côté « rugueux » sur toutes les lettres et/ou le côté « doux » sur toute la feuille !

Je me sers de ces supports à l’accueil et en autonomie aussi. Cela me permet de voir où en est chaque élève.

Association scripte/capitale/alpha

Les lettres droites EFHILT

Les lettres rondes OCGQ

Les lettres obliques AMNV

Les lettres obliques WZYXK

Les lettres combinées BDJPRU

Association scripte/capitale/cursive/alpha

Les lettres droites EFHILT

Les lettres rondes OCGQ

Les lettres obliques AMNV

Les lettres obliques WZYKX

Les lettres combinées BDJPRU

Affichage à reconstituer par l’élève

Une fois que les élèves ont manipulé plusieurs fois le support avec les scatchs, je leur propose de reconstituer cet affichage afin qu’ils puissent l’apporter le soir même à la maison. Ici les élèves doivent découper et recoller les lettres au bon endroitLes plateaux de jeu

Association scripte/capitale/alpha

Les lettres droites EFHILT

Les lettres rondes OCGQ

Les lettres obliques AMNV

Les lettres obliques WZYXK

Les lettres combinées BDJPRU

Association scripte/capitale/cursive/alpha

Les lettres droites EFHILT

Les lettres rondes OCGQ

Les lettres obliques AMNV

Les lettres obliques WZYXK

Les lettres combinées BDJPRU

Les lettres évidées

Télécharger le fichier

Ecrire les lettres en capital

Que disent-les programmes ? Document à lire en cliquant ici.

Si ce type d’écriture n’est pas à enseigner
systématiquement, il est cependant important
d’aider les élèves à réguler leurs tracés lorsqu’ils
se sentent plus à l’aise avec le tracé de la capitale.

Pour l’écriture en capitales, il n’est pas nécessaire d’imposer un ductus particulier, le plus important est que les lettres soient reconnaissables.

Cependant, il arrive que certaines lettres soient déformées au point d’être illisibles ou mal interprétées, ce qui est fréquent pour les lettres à angles droits (A, M, N, V, W) si celles-ci sont tracées d’un seul élan de gauche à droite. En effet, le tracé des angles aigus est encore difficile en moyenne section (il y a alors un ramollissement ou même un effondrement de la forme). Lorsque l’on constate cette irrégularité, il est préférable de conseiller à l’élève de suivre la trajectoire haut-bas qui permet de réaliser la lettre sans déformation (tracer le A en deux mouvements descendants à partir du haut, de la pointe)

Je vous propose un document comprenant toutes les lettres avec des indications pour apprendre à les tracer. Il y a parfois deux modèles pour une même lettre… Je vous laisse choisir le modèle que vous souhaitez faire apprendre.

Télécharger le fichier

Les plateaux de jeu

Vous trouverez :

  • deux plateaux pour les lettres capitales
  • deux plateaux pour les lettres scriptes
  • deux plateaux pour les lettres cursives
  • deux plateaux de jeu mélangeant les trois écritures

Je trouve que 4 élèves sur un plateau c’est le maximum. A vous de voir 😉

Matériel :

  • un pion par joueur
  • un dé
  • une boite vide pour chaque élève
  • une boite de jetons

Les jetons sont à donner aux élèves lorsqu’ils donnent la bonne réponse. A vous de voir si vous donner un ou deux jetons, si certaines cases sont plus difficiles que d’autres et peuvent alors rapporter plus de jetons.

Les lettres capitales


Les lettres scriptes


Les lettres cursives


Les 3 écritures

Le loto des lettres

Vous trouverez concernant les lettres capitales :

  • un loto des lettres droites (EFHILT), un loto des lettres ovales (GCQO) et un loto comprenant les lettres droites et ovales.
  • un loto des lettres obliques (AZYMKWXVN)
  • un loto regroupant les lettres droites, ovales et obliques. (une version avec 6 cases et une autre version avec 8 cases)
  • un loto des lettres combinées (RPJDSBUS)
  • un loto de toutes les lettres de l’alphabet (une version avec 6 cases et une autre avec 8 cases)

Loto des lettres droites et ovales

Loto des lettres obliques

Loto des lettres droites, obliques et ovales

Loto des lettres combinées

Loto de toutes les lettres

Memory

Memory des lettres – Ecriture capitale et cursive


Memory des lettres – Ecriture capitale et scripte


Memory des lettres – Ecriture capitale

Memory des lettres – Ecriture cursive et scripte

Publié dans Non classé

Intervenants 974

Vous cherchez une association et/ou des intervenants pour un projet dans votre classe ? Voici une petite liste pour l’île de la Réunion 🙂

  1. Epices
  2. La p’tite scène qui bouge
    1. Les spectacles
    2. Trois dispositifs

Epices

J’ai rencontré Fred Martin lors du Salon du livre Péi en octobre 2022. Je lui ai acheté l’album L’endormi blanc (à retrouver ici) édité par Austral Edition. J’ai même eu le droit à une petite dédicasse de l’album et nous avons échangé quelques mots.

En janvier 2023, nous nous sommes retrouvés au « Prix Flamboyant » car l’album L’endormi blanc avait été nominé dans la catégorie « Livre Réyoné Jeunesse ». Nous avons de nouveau discuté et j’ai découvert que Fred est un homme polyvalent ! En plus d’illustrer des albums, il a fondé l’association EPICES qui intervient dans les écoles (lien de Facebook ici) et il s’occupe aussi de « Dessin la mer » qui organise des sorties aquatiques pour apprendre à dessiner sous l’eau tout en oeuvrant pour la sensibilisation de la protection du récif. Un sacré programme !

C’est quoi EPICES ?

EPICES : Enseignement Participatif et Innovant pour la Culture, l’Environnement et le Social

Quelles activités sont proposées ?

Personnellement, j’ai flashé sur ces deux activités :

Comment obtenir le catalogue avec les tarifs et la description de chaque activité ? Il suffit de le télécharger ci-dessous 😉

Télécharger le catalogue

La p’tite scène qui bouge

Leur site est à retrouver ici

C’est un théâtre livresque itinérant qui oeuvre pour faire vivre les livres jeunesse de l’Océan Indien au travers de spectacles et d’interventions ludiques et artistiques.

J’ai rencontré Isabelle lors du Salon du livre Péi en octobre 2022. Oui, La p’tite scène qui bouge c’est aussi une maison d’édition : Coccinelle Edition. Vous connaissez surement ces deux ouvrages :

J’ai flashé sur Moi Kala que j’ai acheté au salon du livre. Je vous en parle ici.

Les spectacles

Tous les spéctacles sont à retrouver ici.

Landra Titi

Spéctacle de 30 min pour les écoles. « Pour tous les enfants de Mayotte. Pour tous leurs papas et leurs mamans. Pour tous les instituteurs et les personnes qui œuvrent pour notre jeunesse. Apprenons, redécouvrons et transmettons les fruits et les légumes de notre belle île. Ne perdons pas notre culture, notre patrimoine, nos traditions. Les arbres aux racines profondes sont ceux qui montent haut ! »

Boumi

Il s’agit d’une lecture animée interactive de 20 min pour des enfants de 0 à 3 ans. « Isabelle notre comédienne-conteuse vous invite à une lecture animée interactive du livre « Boumi et le gâteau de riz ». On apprend une recette, on découvre des ustensiles, on répète les sons, on observe le livre, on chante une chanson. Les 5 sens sont en éveils. Dans la continuité du spectacle, une dégustation de gâteau à la farine de riz est proposée. »

Pied’Boites

Spéctacle conté familial. Durée : 35 min. Public : 3/6 ans. « Le Boîtelier est à la recherche d’un mystérieux Pied’boîtes !Selon les histoires que lui racontait son grand père, le pied’bois légendaire se trouverait à Cilaos. Sur sa route, il va rencontrer tous les animaux de la Réunion qui se cachent dans les montagnes. Au travers de sa quête, il se familiarisera avec plusieurs lectures grâce à la conteuse. »

La boîte à rêves – Volume 2

Il s’agit d’un spectacle tout public de 55 min. « La Boîte à Rêves est un spectacle-conté familial d’après des extraits de livres de l’Océan Indien. Les deux comédiens aussi chanteurs, musiciens et marionnettistes donnent vie aux personnages des livres qu’ils tiennent en main. Les spectateurs sont embarqués pour un voyage d’île en île. »

Trois dispositifs

Tous les dispositifs sont à retrouver ici

Livres en scène

« Kossa i lé sa ? Livres en Scène c’est un camion magique qui déploie une belle tente rouge, une petite scène, des bibliothèques sur roulettes et un salon pour te sentir comme à la maison ! Les coccinelles de Livres en Scène vous invitent à partager une journée en famille, à échanger sur la parentalité et le rôle de la lecture, le tout sans jamais oublier de s’amuser ! 
Ateliers, spectacle, goûter partagé et plein d’autres d’autres animations pour faire vivre le Livre au-delà de la lecture sont au programme !« 

Circulez! Y a rien à lire

« Circulez y’a rien à lire est un projet qui a vu le jour en mars 2020 pendant le confinement. Puisque nous ne pouvions plus aller à la rencontre des enfants pour jouer nos spectacles et lire des livres, nous avons pensé à nous inviter chez eux, sur leurs écrans pour des lectures animées hautes en couleur à partir des livres de l’Océan Indien !« . Lien des vidéos : ici

Pyjama lecture

« Les coccinelles se parent de leurs plus beaux pyjamas pour une soirée en famille autour du Livre !On se retrouve juste après l’école : on commence par des ateliers récréatifs pour bouger son corps et se défouler ! On poursuit en lisant des livres en libre accès dans nos bibliothèques mobiles et ensuite c’est parti pour de belles histoires ! Lectures chantées et enchantées, lectures en créole, lectures-animées, lectures-contées… La lecture se pare de tous les costumes possibles…« 

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Publié dans Non classé

Les graphismes

  1. Les traits verticaux sur feuille plastifiée
  2. Les traits horizontaux sur feuille plastifiée
  3. Les traits obliques
  4. Le quadrillage
  5. Les cercles
    1. Sans repère
    2. Avec repère
  6. Combinaison de graphismes
    1. Les animaux de la Réunion
    2. Les personnages de Roule

Les traits verticaux sur feuille plastifiée

Voici une activité très simple que j’ai proposée à des élèves de MS/GS en début d’année. Il s’agit de faire des traits verticaux sur les lits et les couverture avec un feutre effaçable.

Les différentes tailles des lits permettent de travailler des longueurs différentes concernant le tracé de ces graphismes.

J’avais imprimé au recto de la feuille un exemple avec le graphisme souhaité (que j’ai moi même tracé au feutre) et au verso les lits vierges afin que les élèves les recouvrent seuls sans modèle.

Télécharger les lits vierges pour entrainement et exemple

Je vous mets aussi le fichier que j’ai donné aux élèves une fois qu’ils étaient prêts à passer sur feuille non plastifiée. Il faut imprimer ces fichier en recto/verso afin que les attendus et objectifs se trouvent au dos du travail de l’élève. Le petit rectangle gris est un point de repère pour mes élèves de GS. C’est à côté de ce rectangle qu’ils doivent écrire leur prénom.

Télécharger la fiche élève pour les traits verticaux

Les traits horizontaux sur feuille plastifiée

J’ai utilisé les lits aussi pour ce graphsime

Télécharger les lits vierges pour entrainement et exemple

Je vous mets aussi le fichier que j’ai donné aux élèves une fois qu’ils étaient prêts à passer sur feuille non plastifiée. Il faut imprimer ces fichier en recto/verso afin que les attendus et objectifs se trouvent au dos du travail de l’élève. Le petit rectangle gris est un point de repère pour mes élèves de GS. C’est à côté de ce rectangle qu’ils doivent écrire leur prénom.

Télécharger la fiche élève pour les traits horizontaux

Les traits obliques

Il s’agit ici de « capturer » les personnages qui se trouvent entre les lignes. Les premières fiches comportent des repères visuels colorés qui aident l’élève. Les secondes fiches comportent aussi des repères mais cette fois en noir. C’est à l’élève de relier correctement les points entre eux.

La version avec les repères colorés (sur le thème de noël)

Télécharger le fichier

La version avec les repères en noir (sur le thème de Roule Galette, des ressources sont à télécharger en cliquant ici)

Télécharger le fichier

Le quadrillage

J’ai abordé/revu ce graphisme lorsque j’exploitais l’album Roule Galette. J’ai donc choisi de faire des galettes de différentes tailles. Ces fiches peuvent servir pour des ateliers de PAM mais aussi avec des feutres effaçables si elles sont plastifiées.

Pour aider les élèves qui en ont besoin, j’ai imprimé cette feuille et j’ai tracé un quadrillage à la règle et au feutre noir…. parce que je n’arrive pas à le faire sur Canva :’)

Télécharger le fichier

Les cercles

Sans repère

  1. Sur une feuille A3, mettre des points espacés à l’aide d’un feutre noir (environ 5 ou 6)
  2. Laisser les élèves coller des gommettes de différentes tailles sur ces points
  3. Les élèves font des cerlces de toutes les couleurs avec de l’encre à dessiner
  4. Une fois que l’encre est sèche, les élèves peuvent refaire des cercles avec des fautres, des crayons de cire…

Avec repère

  1. Sur une feuille A3, avec un feutre noir, les élèves font des cercles concentriques en s’aidant des cerlces en pointillé
  2. Avec des tampon en forme de cerlce et de l’encre, les élèves recouvrent la feuille.

Vous pouvez télécharger le support et le photocopier au format A3 ou au format A4 et le plastifier afin que les élèves réalisent l’activité seul avec des feutres effaçables.

Télécharger le support

Combinaison de graphismes

Il s’agit ici de réaliser plusieurs graphismes sur une même feuille

Les animaux de la Réunion

Je vous conseille de proposer aux élèves un « dictionnaire de graphismes » que vous pouvez télécharger en cliquant ici.

Je vous propose deux versions : une avec les séparations déjà faites et une sans séparation.

Télécharger le gecko

Télécharger l’endormi

Les personnages de Roule galette

Il s’agit du même principe que pour les animaux de la Réunion. Cette fois j’ai décidé de plastifier les fiches afin que les élèves s’exercent avant de passer sur feuille.

Télécharger le fichier

Publié dans Cycle 2/3, Français

Production d’écrit

  1. Jeu de société Dé-Mots
    1. Présentation
    2. Déroulement d’une partie
    3. Informations supplémentaires
  2. Des photographies pour la production d’écrit
    1. Production n°1 : L’arche naturelle de l’Entre-Deux
    2. Production n°2 : Cascade Trou Noir

Jeu de société Dé-Mots

Présentation

Lors d’un remplacement de deux jours sur une classe de CE2, j’ai découvert ce jeu de société qui permet de travailler la production d’écrit.

Nous sommes allés à la bibliothèque où Florence Lebouteux nous attendait pour nous présenter ce jeu qu’elle a inventé. Il est accéssible à partir de 8 ans, une partie dure de 30 minutes à 1heure et peut regrouper 3 à 8 joueurs.

Après une explication des règles du jeu, les élèves sont répartis par groupe de 4. Chaque groupe dispose d’un plateau de jeu, d’un sablier de 5 minutes et chaque élève possède un crayon à papier et une feuille. C’est parti !

Déroulement d’une partie

Un élève lance le dé et tombe sur la carte « Tu es un animal assoifé de sang. Tu pars en chasse. Raconte… ». Ici, les 4 élèves doivent écrire une petite histoire en se basant sur cette carte. Simple, rapide et efficace. Une fois les 5 minutes écoulées, chaque élève doit lire au reste du groupe ce qu’il a écrit. Puis, les élèves procèdent à un vote (grâce à un matériel présent dans la boite) pour élire leur histoire favorite.

Le tour d’après, un élève pioche la carte « robot dans la nature » alors qu’il se trouve sur le « boulevard du crime ». Il doit donc associer ce robot à une histoire criminelle. On est dans une toute autre ambiance par rapport au tour d’avant ! Et c’est ça que les élèves aiment.

Voici une vidéo pour plus de précisions

Quels sont les plus de ce jeu ?

  • Des cartes « image » pour provoquer l’écriture
  • Des « rues » différentes (crime, paradis, mots durs…) pour rajouter une contrainte
  • Des cartes « surprise » : au prochain tour, tout le monde doit utiliser le mot « balai » dans son histoire..
  • Le temps définit par le sablier
  • Le système de vote qui est pratique grâce au matériel dans la boite

Bref, un jeu vraiment ludique et qui permet de travailler concrétement la production d’écrit.

Informations supplémentaires

Pour plus d’informations, voici le lien du site de Florence Lebouteux : ici.

Voici aussi le lien où elle parle de son expérience avec la classe de CE2 où j’ai remplacé : ici

Des photographies pour la production d’écrit

Durant une randonnée, je me suis dit qu’il serait intéréssant d’utiliser des paysages de la Réunion en production d’écrit. En effet, nous avons la chance sur l’île d’être entouré d’endroits magnifiques ! Alors autant s’en servir en classe et les faire découvrir aux élèves.

L’idée ne vient pas de moi. Il y a trois ans j’étais tombée sur un site qui proposait cette idée (utiliser des photographies pour l’écriture). Je suis incapable de retrouver le site !


Voici quelques exemples de productions d’élèves en CE1. Il s’agit du jour où j’ai testé cette séance. Afin qu’il reste une trace de cette production d’écrit avant de partir en vacances, j’ai fabriqué un petit livre en pliant une feuille blanche en deux. C’était vraiment de l’improvisation. Sur cette feuille, il y avait :

  • sur la première page une photocopie de la photographie
  • sur la deuxième page l’histoire de l’élève
  • sur la troisième page l’illustration
  • sur la quatrième page chaque élève a écrit : son nom et prénom, sa date de naissance, sa classe et son âge. Chaque enfant devait dessiner son portrait puis écrire le nom de son école et signer.

Toutes les photographies sont de moi. Je les ai prises durant mes différentes sorties.

Vous trouverez aussi un petit fichier qui permet d’aider les élèves qui en ont besoin. Ceux qui sont en panne d’inspiration ou ceux qui ont du mal à s’organiser.

Production n°1 : L’arche naturelle de l’Entre-Deux

La photographieLa fiche pour les élèves

Production n°2 : Cascade Trou Noir

La photographieLa fiche pour les élèves

Publié dans Non classé

Roule galette

  1. La chanson
  2. La couverture
    1. A colorier
    2. A reconstituer
      1. Puzzle
      2. Les éléments de la couverture à placer correctement
  3. Affichage
    1. Les illustrations importantes
    2. Le vocabulaire
  4. Ordre des personnages
    1. Affichage
    2. A reconstituer par les élèves
  5. Les nombres
    1. Associer une quantité à une écriture
      1. Pour les PS (de 1 à 2)
      2. Pour les MS (de 2 à 4)
    2. Réaliser une collection de galettes
      1. Pour les PS (de 1 à 2)
      2. Pour les MS (de 1 à 4)
      3. Version à personnalier
  6. Combinaison de graphismes

La chanson

Dans la partie « Chants et comptines » vous trouverez une version à afficher en classe et une version à donner aux élèves. C’est ici

La couverture

A colorier

Grâce à ma petite tablette graphique, j’ai pu réaliser les contours de la couverture. Je vous propose plusieurs fotrmats :

  • Avec le renard et la galette seulement (A5 et A4)
  • La couverture complète (A5 et A4)

Télécharger le renard et la galette (formatA4)

Télécharger le renard et la galette (format A5)

Télécharger la couverture (format A4)

Télécharger la couverture (format A5)

A reconstituer

Puzzle

Télécharger le fichier

Dans ce fichier il y a :

  • une fiche pour élève sans modèle
  • une fiche pour élève avec modèle
  • la couverture à découper (je vous laisser décider de la forme et du nombre de pièces)
  • la couverture au format dessin

Les éléments de la couverture à placer correctement

Il s’agit ici pour l’élève de replacer les éléments de la couverture au bon endroit afin de la reconstituer. En fonction du niveau de vos élèves et de vos objectifs (4 éléments ou 6 éléments à remettre correctement), je vous conseille de découper vous même les éléments de la couverture 😉

Télécharger le fichier

Affichage

Les illustrations importantes

Je n’ai mis que les moments importants de l’histoire.

A télécharger ici


Le vocabulaire

Télécharger le fichier

Ordre des personnages

Affichage

Je vous propose un affichage qui permet de visualiser l’ordre d’apparition des personnages. Il y a un format paysage et un portrait.

Télécharger l’affichage


A reconstituer par les élèves

Ici les élèves doivent repositionner les personnages dans l’ordre ou associer aux images le nom de chaque personnage. A vous de voir en fonction de vos objectifs 😉 Je vous propose le même exercie au format paysage et portrait.

Télécharger le format paysage

Télécharger le format portrait

Les nombres

Associer une quantité à une écriture

Voici une petite activité qui permet aux élèves d’associer une écriture chiffrée ou une constellation du dé ou une représentation des doigts à une collection.

Voici une petit vidéo. J’avais réalisé la même activité autour de l’album des trois petits cochons. A retrouver ici

Je vous conseille de présenter les supports en atelier dirigé. Vous pouvez ensuite les proposer le matin pendant l’accueil, en atelier semi-dirigé, en autonomie….

Comment les faire ?

  • Imprimer et plastifier le fichier « support ». Vous pouvez faire une fiche par feuille ou deux fiches par feuille.
  • Imprimer, plastifier et découper le fichier « représentation ».
  • Utiliser du scratch bien solide. Pour éviter les soucis, ne mettez que la partie « douce » du scratch sur les supports et que la partie « qui gratte » sur les représentations.
  • Mettre à disposition de chaque élève une petite boite avec les représentations

Je vous propose plusieurs fichiers à télécharger.

Pour les PS (de 1 à 2)

Télécharger les fiches

Télécharger les étiquettes à découper et l’aide élève

Pour les MS (de 2 à 4)

Télécharger les fiches

Télécharger les étiquettes à découper et l’aide élève

Réaliser une collection de galettes

Il s’agit pour les élèves de prendre la bonne quantité de galette(s) pensée par les personnages.

Cette activité peut aussi se faire avec des perles, de la PAM…

Pour les PS (de 1 à 2)

Télécharger les fiches

Télécharger les galettes à découper

Pour les MS (de 1 à 4)

Télécharger les fiches

Télécharger les galettes à découper

Version à personnalier

Je vous propose le fichier sans les différentes écritures comme ça vous pouvez mettre ce que vous voulez dans les bulles 😉

Télécharger le fichier vierge

Combinaison de graphismes

Il s’agit de réaliser plusieurs graphsimes sur une même feuille autour des personnages de l’album. J’ai décidé de plastifier les fiches afin que les élèves s’exercent avant de passer sur une feuille.

Les documents sont à télécharger ici.

Publié dans Cycle 1

Chants et comptines

Voici quelques petites comptines et chants que j’ai remis en page grâce à CANVA. Il y a les classiques mais aussi les chants et comptines utilisés dans les manuels « Vers la phono. »

Vous pouvez télécharger le format à afficher en classe ainsi que celui à distribuer aux élèves afin qu’ils le décorent.

  1. Les classiques
    1. Une souris verte
    2. Tapent, tapent petites mains
  2. Galette
    1. Roule galette
    2. Quand on fait des crêpes
    3. J’aime la galette
    4. Dans la galette des rois
    5. Le renard
    6. Cinq petits renards
  3. Les nombres
    1. Un, deux, j’ai pondu deux oeufs
    2. Nous irons aux bois
    3. Qui est sur le toit ?
    4. Compte et bouge
    5. Trois moustiques
  4. Hubert Hess
    1. Les sept jolies pommes (Hubert Hess)
    2. Il n’a pas de tête
    3. Pour faire un bon gâteau
    4. Titouti tap tap tap
    5. Le petit poisson
    6. L’alphabet gourmand
    7. Les chapeaux
    8. J’ai rien dit
    9. Boire toute l’eau de l’océan
    10. Dis-le, dis-le moi
    11. Bye bye marmailles
  5. Halloween
    1. La sorcière Grabouilla
    2. La sorcière Tikipik
    3. La sorcière
    4. L’araignée Gipsy
    5. La sorcière à froid aux pieds
    6. C’est super, les sorcières
  6. Noël
    1. Père-Noël frappe à la porte
    2. L’as-tu vu ?
    3. Le père-noël est enrhumé
    4. 1, 2, 3 petits lutins
    5. Noël à la Réunion
    6. 1,2,3 dans sa hotte en bois
    7. Petits lutins
    8. Trotte-trotte renne rose
  7. Carnaval
    1. Le clown
  8. Les animaux
    1. La berceuse de l’endormi
    2. La ronde des tortues
  9. Les rimes
    1. Le doudou
  10. Les couleurs
    1. Au pays des couleurs
    2. Mon chapeau
  11. Le corps
    1. Tête, épaules, genoux et pieds
    2. Monsieur pouce va à l’école
    3. La fourmi
    4. Le renard fait la soupe
  12. Vers la phono
    1. Le loup
    2. La licorne
    3. Il fait froid
    4. J’ai deux mains

Les classiques

Une souris verte

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Tapent, tapent petites mains

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Galette

Roule galette

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Quand on fait des crêpes

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J’aime la galette

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Dans la galette des rois

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Le renard

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Cinq petits renards

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Je vous propose aussi un petit format sous formes d’étiquettes afin de reconstituer la comptine au fur et à mesure avec les élèves.

Télécharger le format étiquettes

Les nombres

Un, deux, j’ai pondu deux oeufs

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Nous irons aux bois

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Qui est sur le toit ?

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Je vous propose aussi des étiquettes à imprimer et plastifier afin de reproduire la comptine au tableau de manière linéaire comme sur l’image suivante

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Compte et bouge

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Je vous propose aussi des étiquettes à imprimer et plastifier afin de reproduire la comptine au tableau de manière linéaire comme sur l’image suivante

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Trois moustiques

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Hubert Hess

Toutes les chansons que vous téléchargez ici sont à retrouver dans ce livre audio. Un vrai coup de coeur magnifiquement illustré. Un CD est compris mais vous pouvez aussi télécharger toutes les chansons avec un QRcode qui se trouve à l’intérieur de l’album.

Les sept jolies pommes (Hubert Hess)

Télécharger le format à afficher avec les pommes

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Je vous propose aussi pour cette chanson des étiquettes à découper et plastifier. Elles seront à remettre dans l’ordre au fur et à mesure de la chanson. Il faudra associer à chaque image une étiquette nombre.

Télécharger les étiquettes


Il n’a pas de tête

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Pour faire un bon gâteau

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Titouti tap tap tap

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Le petit poisson

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L’alphabet gourmand

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Les chapeaux

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J’ai rien dit

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Boire toute l’eau de l’océan

Télécharger la version simple

Télécharger la version avec les images


Dis-le, dis-le moi

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Bye bye marmailles

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Halloween

La sorcière Grabouilla

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La sorcière Tikipik

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La sorcière

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L’araignée Gipsy

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La sorcière à froid aux pieds

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C’est super, les sorcières

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Noël

Père-Noël frappe à la porte

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L’as-tu vu ?

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Le père-noël est enrhumé

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1, 2, 3 petits lutins

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Noël à la Réunion

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1,2,3 dans sa hotte en bois

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Petits lutins

Pensez à bien imprimer les fichiers à afficher en classe en recto/verso afin d’avoir les gestes qu’il faut faire au verso de l’affichage.

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Trotte-trotte renne rose

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Carnaval

Le clown

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Les animaux

Les chansons  » la berceuse de l’endormi » et « la ronde des tortues » sont issues de l’album  » le bal des animaux » de Zebuloédition. Une petite pepite ! Les chansons sont à télécharger avec un code que l’on trouve à l’intérieur de l’album.

La berceuse de l’endormi

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La ronde des tortues

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Les rimes

Le doudou

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Les couleurs

Au pays des couleurs

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Mon chapeau

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Le corps

Tête, épaules, genoux et pieds

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Monsieur pouce va à l’école

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La fourmi

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Le renard fait la soupe

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Vers la phono

Le loup

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La licorne

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Il fait froid

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J’ai deux mains

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Publié dans Non classé

Supports audio réunionnais

Je remercie une abonnée d’Instagram qui m’a suggéré de créer un article sur les supports audio concernant la Réunion 🙂

Si vous recherchez quelque chose de précis, je vous conseille de faire « Ctrl + F » pour lancer une recherche sur la page 😉

  1. Zistoires mystérieuses
  2. L’application Léon guide
    1. L’histoire du peuplement
    2. Patrimoine
    3. Nature
    4. Identité culturelle
    5. Histoire d’Arts
    6. Légendes & Histoire
    7. Portrait
    8. Société
  3. Contes audio

Zistoires mystérieuses

Une belle découverte réalisée par Réunion tourisme !

Quatre contes audio accéssibles gratuitement en cliquant ici. Il y a :

  • Grand-mère Kalle –> Fiche élève
  • Le Voile de la mariée
  • Le Trésor de la Buse
  • Le Bassin du Diable

L’application Léon guide

Mais quelle magnifique application ! Vous pouvez la retrouver en cliquant ici.

Elle regorge de podcasts concernant la Réunion. Voici les grands thèmes et les podcasts disponibles :

L’histoire du peuplement

  1. Dimitile, l’esclave insaisissable
  2. L’ïlet maron, royaume de l’intérieur
  3. Les vestiges de la liberté
  4. La glacière de madame Desbassayns
  5. La révolte des escalves
  6. La communauté chinoise à la Réunion
  7. Le premier port pour la Réunion
  8. 20 désanm, la fête de la liberté : cet audio dure presque 12 minutes. Je recommende donc de faire cette fiche en plusieurs séances.Voici différents documents : la fiche à compléter en écoutant le podcast + un fichier avec deux oeuvres et des liens vers des explications et une chanson + un fichier sur les Antilles + une frise chronologique à afficher + une frise chronologique à compléter pour les élèves.
  1. La vie des esclaves sur le domaine : voici un podcast très intéressant qui nous apprend la vie mais surtout la hiérarchie des esclaves. Comme d’habitude, vous avez une fiche que les élèves doivent compléter en écoutant le podcast. Mais cette fois, j’ai aussi retranscrit une partie du podcast. Il permet de compléter la partie 2 de la fiche. Il y a deux versions : une sans aide et une avec le vocabulaire. Voici les document s: la fiche + le texte sans aide + le texte avec aide
  1. L’invasion des Anglais
  2. La Grande Chaloupe, village d’engagés
  3. L’origine des esclaves de Bourbon : je trouve ce podcast un peu plus difficile à suivre. J’ai donc essayé de mettre seulement les informations importantes afin que la trace écrite soit claire. Voici les documents : la fiche à compléter en écoutant le podcast + la frise chronologie à compléter par les élèves + la correction de la frise
  1. Le prix de la liberté
  2. Delphine avit un nom
  3. Le cimetière des esclaves et des oubliés

Patrimoine

  1. Les anciens thermes et l’hôtel des Salazes
  2. Hell-Bourg classé plus beau village de France
  3. La route aux 400 virages
  4. A la source des thermes de Cilaos
  5. Un phare et des naufrages
  6. La conservation d’un patrimoine d’exception
  7. Le quartier d’abord : la naissance d’une ville
  8. Les vestiges du temps lontan
  9. La boutik sinoi
  10. La villa Déramond, ou l’évolution de l’architecture créole
  11. Le monument pour le Léopard
  12. La chapelle Pointue
  13. Les lazarets de la Grande Chaloupe
  14. La villa Rivière
  15. L’habitation Desbassayns
  16. Saint-Paul, une ville d’art et d’histoire
  17. La vanille bleue

Nature

  1. Noël, rouge flamboyant ! –> Fiche élève et le lien pour la correction du schéma ici.
  2. Bébour et Bélouve, forêts primaires enchanteresses
  3. Les fougères arborescentes, fiertés de la forêt
  4. Les cyclones, comment ça marche ?
  5. Les cyclones les plus dévastateurs
  6. Les cyclones les plus meurtriers
  7. Le trou de fer, la cascade la plus haute de France
  8. Salazie, un cirque qui bouge
  9. Mafate, le cirque du bout du monde
  10. Le cratère commerson
  11. Une plaine lunaire
  12. Une île sortie des entrailles de la terre
  13. La Fournaise : l’un des volcans les plus actifs au monde
  14. Le Formica Léo
  15. Comment observer le volcan ?
  16. La flamboyante traversée du village
  17. Les coulées de lave remarquables
  18. Les tunnels de lave
  19. Mare longue, une forêt comme avant l’arrivée des Hommes

Identité culturelle

  1. Le dernier Jako
  2. Hanuman, le dieu singe
  3. L’histoire du jako
  4. Le temple de Terre Sainte, dédié à Guan Di
  5. Pourquoi la Salette ?
  6. Les fêtes chinoises

Télécharger la fiche sur le Nouvel An chinois à compléter par les élèves en écoutant le podcast

Télécharger la fiche compréhension écrite sur le Nouvel An chinois

Télécharger la fiche sur les autres fêtes chinoises à compléter par les élèves en écoutant le podcast

La danse du lion

Lien vers une vidéo concernant la danse du dragon.

Lien vers une vidéo concernant la fête des lanternes.

  1. Le kovil de Saint-Paul
  2. Le jardin du temple de Saint-Paul
  3. La déesse Mariamen
  4. L’histoire du kovil de Saint-Paul
  5. L’église miraculée, notre Dame des laves
  6. Saint Expédit, un culte toujours vivace
  7. Saint Expédit et le syncrétisme réunionnais
  8. Saint Expédit, le ti bon dyé de la Réunion

Histoire d’Arts

  1. Les origines du maloya
  2. Auguste Lacaussade
  3. La fabuleuse histoire du jour de Cilaos
  4. Le plus haut vignoble de France
  5. Le chocolat : de la fève à la tablette
  6. La meilleure lentille du monde
  7. La culture du cresson
  8. La vanille, de la liane à l’assiette
  9. La saga du rhum
  10. Tanambo, ou l’art au coin de la rue
  11. Le moring, l’art guerrier péï
  12. Le cimetière des poètes

Légendes & Histoire

  1. La maison du préfet
  2. Une roche merveilleuse, pour les enfants
  3. Le chocolat, une histoire millénaire
  4. Des extra-terrestres à la Plaine des Cafres
  5. La légende du Voile de la Mariée
  6. Le Grand Bénard, domaine du roi Phaonce
  7. Mafate, refuge du roi Sorcier
  8. La légende de Gran-mère Kal
  9. Le chemin de la vanille
  10. Roland Garros et le rêve de l’homme volant
  11. Sitarane
  12. L’histoire de la colonie figée dans la rue de Paris
  13. Le drame de la Ravine à Malheur
  14. La montagne est vivante
  15. Le secret de la Buse
  16. Les attaques anglaises
  17. Le naufrage du Kaisari
  18. Le naufrage du Warren Hastings
  19. Le trésor du puis des anglais

Portrait

  1. L’esclave Edmond et sa géniale invention
  2. Le gardin du phare
  3. Lislet Geoffroy, un destin hors du commun
  4. Roland Garros, l’aviateur
  5. Madame Desbassayns, entre mythe et légende
  6. Joseph Tafiki, le plus fervent fidèle de Saint-Expédit

Société

  1. Noël pétardant
  2. La saga du Tamarin des hauts
  3. La Mandoze
  4. La renaissance du cacao péï
  5. Pâques entre tradition et modernité
  6. L’avenir des cyclones dans la zone
  7. Une nuit au paradis de la Nouvelle
  8. Les tours du monde du facteur de Mafate
  9. Sur le sentier de l’école
  10. La Mégavalanche, de la lave à la mer
  11. La Plaine des Sables : objectif lune
  12. La Confrérie des gens de la mer
  13. Sakifo, le plus grand festival de musique de la Réunion
  14. Le surf sur la vague mythique de Saint-Leu
  15. Terre-Sainte, un village de pêcheurs
  16. L’art de vivre à la française
  17. Le Barachois, un rendez-vous populaire
  18. Le débarcadère, un lien avec la mer et avec l’histoire
  19. 2007 : l’éruption du siècle
  20. Le pique-nique zembrocal à l’Anse des cascades
  21. A la découverte du littoral du Cap Méchant

Contes audio

Ces premiers contes sont disponibles sur la page Facebook du Parc national de la Réunion. Ils durent entre 5 et 10 min.

  1. Foré Larkansyel
  2. Le vrai trésor de la Buse
  3. Comment ti Tec-tec la sauve marmailles Tuit-tuit
  4. Zistoir zéolozik piton dé néz
  5. Alexina na gros têt
  6. Groloulou et l’environnement
  7. Ti volcan
  8. Un ti trèzor
  9. Zoizo la mer

L’émission « Raconte moi une histoire » a publié sur youtube le conte Sucre et riz.

Publié dans Arts, Cycle 2/3

Histoire des arts

Sommaire

  1. L’Histoire des arts en classe
  2. Oeuvres connues vs productions péi
    1. A/ Le mémory des oeuvres
    2. B / Les oeuvres comparées
    3. Le Grand Boucan 2022
  3. 2/ L’art en mouvement et en musique

Les artistes réunionnais

J’ai découvert le site Opus arts Réunion qui regroupe pas mal d’artistes réunionnais.

Voici mes coups de cœur d’artistes qu’il est possible d’exploiter en classe : Bayko, Elsa Moscato (les animaux), Jef Privé (le pointillisme), Krob, Lionel Lauret (le portrait), Nicolas Poncet (formes géométriques, la perspective), Renaud Buvry (animaux, graphismes), Riani.

Il y a aussi le site street art de la Réunion qui regroupe un ensemble d’artistes réunionnais.

J’ai aussi découvert cet ouvrage à la Zou’boutique (village artisanal de l’Eperon) : 40 artistes de la Réunion. Il est à 12 euros et comporte 40 cartes postales détachables d’œuvres de la Réunion. Un vrai coup de cœur !

L’Histoire des arts en classe

Lien : Pont des arts

Lien pour les questions à poser aux élèves concernant les 4 approches

D’autres exploitations sur la Vénus de Milo ici.

Cette réinterprétation de Van Gogh est disponible sur cette page un peu plus bas.

Pour télécharger La Joconde à compléter c’est ici.

Pour télécharger les coloriages magiques de La Joconde c’est ici.

Oeuvres connues vs productions péi

Voici les fichiers les plus télécharger du site : les oeuvres connues vs les artistes réunionnais. Au fil de mes recherches, j’ai découvert des artistes réunionnais qui s’étaient inspirés d’oeuvres célèbres. Je me suis dit qu’il serait intéressant de les exploiter en classe !

A/ Le mémory des oeuvres

Voici un petit mémory sur les oeuvres connues et réunionnaises que vous pouvez exploiter en classe.

Il y a un fichier avec 27 tableaux (tous disponibles sur le site). A vous de choisir comment les exploiter :

  • tous les tableaux en une seule fois, une dizaine, une vingtaine….
  • les tableaux et les cartes contenant les informations principales sur chaque tableau
  • l’élève doit seulement trouver les tableaux semblables pour les récupérer
  • l’élève doit trouver les tableaux semblables ET dire l’artiste, le titre de l’oeuvre, la date…. pour les récupérer
  • l’élève doit trouver les tableaux semblables ET la carte avec les informations principales sur chaque tableau

Bref, il y a pleiiin de possibilités !

N’oubliez pas d’imprimer les fichiers en recto/verso afin que les décors soient bien au verso de chaque carte.

Télécharger les cartes avec les tableaux

Télécharger les cartes avec les informations

B / Les oeuvres comparées

Vous ne savez pas trop comment aborder une oeuvre avec vos élèves ? Cliquez ici pour en savoir plus et regarder la partie E.

Paul Klee vs Lionel Lauret

Le portrait aux formes géométriques

Accéder aux oeuvres de Lionel LAURET

Télécharger le fichier

Fiche élève

Exploiter l’oeuvre en arts plastiques

Puzzles numériques


De Vinci Vs Rougail Pigment

L’éternelle Joconde !

Rougail Pigment : Instagram

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Fiche élève

Exploitation en classe

Puzzles numériques


De Vinci vs Zamakoy

La Joconde revisitée

Zamakoy : Site et Instagram

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Exploitation en classe



De Vinci vs Roko

Roko : Instagram

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De Vinci vs Ilfrid

Ilfrid : Facebook

Télécharger le fichier

Fiche élève



Aurellll vs Botticelli

La déesse Vénus/Aphrodite

Aurellll : Instagram

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La mythologie grecque


Frida par Rougail-Pigment

Le portrait de Frida Kahlo

Rougail pigment : Instagram

Télécharger le fichier

Fiche élève

Puzzles numériques


Marilyn par Rougail-Pigment

La roble blanche de Marilyn

Rougail pigment : Instagram

Télécharger le fichier

Fiche élève


Kandinsky vs Karl Abrousse

Une oeuvre incontournable en géométrie

Karl Abrousse : site et Instagram

Télécharger le fichier

Exploiter l’oeuvre en arts plastiques


Klimt vs Vandermeersch

Pour aborder les spirales ou les graphismes en général.

Flo Vandermeersch : site et Instagram

Télécharger le fichier

Exploiter l’oeuvre en arts plastiques


Kandinsky vs Lis Duprey

Les cercles concentriques

Lise Duprey : site et Instagram

Télécharger le fichier


Van Gogh vs Zamakoy

Le portrait de Van Gogh

Zamakoy : Site et Instagram

Fiche élève

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Puzzles numériques


Keith Haring vs Jace vs Palme

Des petits peronnages marrants. Je n’ai pas d’information sur l’artiste Rio Palme.

Jace : site et Instagram

Télécharger le fichier

Exploiter l’oeuvre en arts plastiques


Picasso vs Dominique Dorla

Portrait de Dora Maar

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Dominique Dorla : Site et Instagram

Puzzles numériques


Jacques-Louis David vs Dominique Dorla

Napoléon Bonaparte

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Robert Delaunay vs Melissa Gougeon

Les formes géométriques

Melissa Gougeon : Site et Instagram

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Puzzles numériques


Van Gogh vs Mickael Horau

La Nuit Etoilée

Mickael Hoarau : site et Instagram

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Andy Warhol vs Zamakoy

Le portrait de Marilyn

Zamakoy : Site et Instagram

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Andy Warhol vs Air1duc

Marylin / le dodo

Air1duc : Instagram

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Fiche élève

Exploitation en classe


Claude Monet vs Louis Boyer

Le Déjeuner sur l’herbe

Louis Boyer : Instagram et site

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Munch vs Pandakroo

Panda Kri/Cri

Pandakroo : Instagram

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Puzzles numériques


Vermeer vs Gabin

La/le jeune filles/homme à la perle

Géraldine Gabin : Instagram

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Fiche élève

Puzzles numériques


Vermeer vs VAST

La jeune fille à la perle/au carré

VAST : Instagram

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Magritte vs Hoarau

Le fils de l’homme

Priska Hoarau : Instagram, Facebook

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Le Grand Boucan 2022

Le Grand Boucan 2022 approche ! Il aura lieu le 26 juin !

Cette année, le thème est « Art Musée Vous ». L’artiste Elsa Moscato a réalisé une superbe affiche pour cet évènement !

Cette oeuvre est une richesse artistique !! J’ai décidé de créer plusieurs fichiers afin d’analyser cet affiche en classe. Merci à Elsa Moscato pour sa participation 🙂

C’est quoi le Grand Boucan ?

Les 10 oeuvres à étudier en amont

L’analyse de l’affiche

Fiche élève sur les 10 oeuvres étudiées

L’affiche à analyser et colorier

Photos du jour J

2/ L’art en mouvement et en musique

Grace à Intagram, j’ai découvert la chaine Youtube Bauhaus Movement. Vous pouvez y admirer des oeuvres connues en mouvement sur de belles musiques.

Voici quelques vidéos ainsi que les oeuvres correspondantes que vous pouvez exploitrer en classe.

Vassily Kandinsky – Composition VIII


Vassily Kandinsky – Cercles dans un cercle


Vassily Kandinsky – Composition VIII / Jaune-Rouge-Bleu / Cercles dans un cercle / Sur blanc n°2 / Nero e viola / Rose décisif